2．培养学生自主学习的能力.主动搜集.分析资料的能力.获取新知识的能力. 情感目标:——青夏教育精英家教网——

摘要：2．培养学生自主学习的能力.主动搜集.分析资料的能力.获取新知识的能力. 情感目标:

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（2005?宁乡县模拟）关于动物的学习行为，下列叙述中不正确的是（　　）

A．草履虫无学习行为

B．学习行为是后天获得的，与遗传因素无关

C．动物越高等，其学习的能力越强

D．学习行为有利于动物适应多变的环境

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（2013?湖北）蚯蚓走“T”形迷宫的实验中，蚯蚓要经过约200次尝试，遭受多次电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室；成年黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂在高处够不着时，黑猩猩会把几个木箱子叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．下列说法正确的是（　　）

A．不同动物的学习能力有差别

B．动物越高等，适应复杂环境的能力也越强

C．动物越高等，学习的能力越强

D．以上三项说法都对

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许多动物都有学习的能力，下列动物中学习能力最强的是（　　）

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关于动物的学习行为，下列叙述中正确的是（　　）

A、低等动物无学习行为

B、学习行为是后天获得的，与遗传因素无关

C、动物越高等，其学习的能力越强

D、学习行为有利于动物适应多变的环境

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让老鼠走迷宫的曲径，它边走边嗅，最终到达储藏室找到食物，以后它再进入迷宫，它很快就能找到食物，这说明老鼠（　　）

A．生来就会走迷宫

B．能远距离的找到食物

C．具有学习的能力

D．运动器官发达

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