摘要：(二)学生观察图11-1说出泌尿系统的组成.讨论个部分的功能 (三)..关于肾脏的外形和结构的学习: 肾脏是形成尿的器官.也是泌尿系统的最重要器官.为了使学生更准确地了解肾脏的结构.先组织学生对肾脏外形的观察(注意让学生通过观察了解肾脏与输尿管的关系以及与肾脏相连的肾动脉.肾静脉).然后组织学生解剖肾脏.观察内部结构(注意对学生进行观察能力和实验操作能力的培养和指导). (四)..关于对肾脏内部微观结构的学习: 教师引导学生观察图11-3.讨论肾单位的组成.利用模型进一步掌握肾小体的结构.最后让学生总结肾单位的结构.这样.让学生熟悉肾脏中血管的分布特点和血液流经过程.为下一节课学习尿液的形成作好知识储备. (五)总结归纳: 通过以上的解剖实验. 讨论.使学生从宏观到微观对肾脏的形态结构有了感性认识.并在此基础上产生飞跃.获得理性知识.教师因势利导与学生一起归纳总结泌尿系统的组成及功能. 使学生获得完整.清晰的知识体系.
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（2010?浦口区二模）人体为了保持体内环境的相对稳定，每天都要将产生的废物排出体外，尿液就是人体通过泌尿系统排出的一种废物．右图所示为人体泌尿系统组成示意图，请据图回答相关问题：（1）人体泌尿系统的主要功能是
形成尿液
形成尿液
和排出尿液．（2）图②所示结构称之为
输尿管
输尿管
．（3）图③所示结构的功能是
储存
储存
尿液．（4）下列液体成分与图②液体成分相符的是样本
A
A
．
两者相似，这是因为 有滤过作用。