摘要：探究实验:呼吸时二氧化碳体积分数的变化 学生4人一组.设计实验探究.最后全班交流实验结果.相互评价各小组探究计划中的创新之处 讨论:呼吸时二氧化碳的体积分数为什么会发生变化? 生:讨论.交流 师:氧气被吸入肺泡内以后接着会发生怎样的变化呢? 生:经气体交换进入肺泡外的毛细血管里. 师:氧气为什么会由肺泡交换到血液中?交换的方式怎样?(教师拿出一瓶空气清新剂喷洒了几下)大家闻到香气了吗?教室后排的同学呢? 生:点点头. 师:这就是气体的扩散作用.一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散.或者说由多的地方向少的地方扩散.在平时的生活中.你还知道哪些气体扩散现象? 师:肺的换气是指肺泡与血液之间进行氧气和二氧化碳的交换.也是通过气体的扩散作用来实现的.小组讨论气体交换的方向和结果. 生:观察课本图10-7.分组讨论.交流:新鲜空气被吸入肺后.肺泡中的氧气含量高于血液里的氧气含量.氧气由肺泡扩散到血液里,血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量.二氧化碳由血液扩散到肺泡里.肺泡与血液之间气体交换的结果.使静脉血变为动脉血. 师:氧气进入血液后.是怎样被血液运输的吗? 生:与血红蛋白相结合. 师:对.氧气以氧合血红蛋白的形式在血液中运输,大部分二氧化碳则在血浆中运输.这些氧气最终会被运到哪里去呢?4.组织气体交换 生:组织细胞.因为人体的每个细胞都能够利用氧气将葡萄糖等有机物分解.释放出其中的能量.为生命活动提供动力. 师:在组织细胞处.血液与组织细胞之间又要进行气体交换.我们称为组织气体交换.同肺泡气体交换一样.组织气体交换也是通过气体的扩散作用实现的. 师生交流:组织细胞分解有机物.消耗氧气产生二氧化碳.使细胞内的氧含量远远低于血液中的氧含量.而二氧化碳含量远远高于血液中二氧化碳含量.因此.氧气由血液扩散到组织细胞.二氧化碳由组织细胞扩散到血液.经过组织气体交换.动脉血变为静脉血.

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