摘要:培养学生对现象的观察能力.实验的规范操作能力和实验探究的思维方式. 三.情感: 通过对人体血量等知识的学习.对学生进行无偿献血.义务献血的教育. 教学重点:1.说出血液的组成和功能2.说出ABO血型的类型及鉴定 教学难点:1.血常规检查对诊断疾病的意义
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(2013?泰安)如表是小丽探究“光照是否影响种子萌发”时的有关操作和现象
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