摘要:提出问题:鸟产下的卵为什么会孵化出新个体呢? 导出:鸟卵的结构
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你是否注意到夏天蚊子在浅水湾处产下的卵——孑孓一般是浮在水面上的,
(1)你能否针对“孑孓为何要浮在水面处”这个问题,在未经实验证实前,你尝试作出假说 。
(2)如果要你证明“孑孓需要空气才能生存”,给定甲组的实验装置,包括(孑孓20只、有光、水温30度、铁丝网竖放)你怎样设计它的对照组乙组 。
(3)有的同学针对“孑孓为何要浮到水面处”这个问题,提出“孑孓需要光线才能生存”的假设。为证明此假设而设计的实验装置,请你参照第一题甲组实验装置设计可以操作的甲乙两个对照组甲 乙 (友情提示:可以用烧杯、水量适当、孑孓数量适当、考虑光线、温度等)
(4)你来尝试总结规律,设计实验时,实验组与对照组除
外其他条件 。
查看习题详情和答案>>白蚁(如图)是具有

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社会
社会
行为的动物.白蚁群体成员之间有明显的分工.群体中有雌蚁
雌蚁
、雄蚁
雄蚁
、工蚁
工蚁
和兵蚁
兵蚁
.工蚁
工蚁
的职能是筑巢、喂养雌蚁、幼虫
幼虫
、雄蚁和兵蚁.兵蚁
兵蚁
则专司蚁穴的保卫.雌蚁
雌蚁
是专职的“产卵机器”,也叫后蚁.有时它的腹部膨胀得很大,与身体其他部分很不相称,而且自己不能移动,由工蚁
工蚁
负责移开雌蚁产下的卵并加以照料.资料一:蚂蚁在一亿年前就开始生活了,蚂蚁的家族成员中有明确的等级和分工:最高级的也就是家族中的领导者--蚁后,它的主要职责是产卵繁殖后代;其次是雄蚁,它的主要职责是与蚁后交配;数量最多、最辛勤的是工蚁,它们要不停地觅食、保卫家园、照顾蚁后和蚁后产下的卵.当然,它们之间还必须密切配合才能共同维持群体的生活.
资料二:饲养员在给猴子喂食物时,一次不慎把一个红薯掉进水池.一只猴子费了很长时间才从水池中捞出这个红薯.过了一些日子后,饲养员发现再给猴子喂红薯时,有很多猴子都拿红薯到水池边去洗,而不再吃沾满泥土的红薯了.
(1)从资料一中可知,蚂蚁的家族成员中有明确的等级和分工协作,据此说明蚂蚁具有
(2)资料二中的猴子洗红薯的行为,从行为的发生来分,应属于
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资料二:饲养员在给猴子喂食物时,一次不慎把一个红薯掉进水池.一只猴子费了很长时间才从水池中捞出这个红薯.过了一些日子后,饲养员发现再给猴子喂红薯时,有很多猴子都拿红薯到水池边去洗,而不再吃沾满泥土的红薯了.
(1)从资料一中可知,蚂蚁的家族成员中有明确的等级和分工协作,据此说明蚂蚁具有
社群
社群
行为.在蚁穴的安全受到其他动物的威胁时,众多的工蚁会群起保卫家园,此时工蚁的行为从功能上来看属于防御行为
防御行为
行为和社群
社群
行为.(2)资料二中的猴子洗红薯的行为,从行为的发生来分,应属于
学习行为
学习行为
行为.此类行为可以使动物更好地适应
适应
环境的变化,有利于动物的生存.