摘要：1教学重点:认同开展健康教育的必要性. 2 教学难点:了解健康的含意.
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体育课后口渴难耐，如果四位同学回到教室发现每个人只有半杯水，从各位的对话中，你认为需要加强心理健康教育的同学应该是
A. “哈，还有半杯水，真不错!” B. “太渴了，有水喝真好!”
C. “OK!半杯水也能解决问题。” D. “哎，真倒霉！怎么只有半杯水”
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体育课后口渴难耐，如果四位同学回到教室发现每个人只有半杯水，从各位的对话中，你认为需要加强心理健康教育的同学应该是
A. “哈，还有半杯水，真不错!” B. “太渴了，有水喝真好!”
C. “OK!半杯水也能解决问题。” D. “哎，真倒霉！怎么只有半杯水”
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