摘要:资料分析:通过分析P14的资料.分小组讨论 (1)环境的变化对两动物的繁衍有什么影响? (2)某些地区出现畸形蛙.可能是什么原因造成的? (3)从上述事实你受到哪些启示? 归纳出两栖动物的生殖与环境的关系.

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(2013?沂水县一模)请阅读下列资料,分析回答以下问题:
材料一:2011年3月11日,日本东北部发生了9级地震,并引发了海啸,造成福岛第一核电站核泄漏,蔬菜、奶制品和鱼类先后检测出放射性物质超标.为确保输华食品、农产品安全,我国国家质检总局已要求禁止进口日本地震灾区的乳品、蔬菜及其制品、水果、水生动物及水产品.
材料二:欧洲肠出血性大肠杆菌O104:H4疫情进一步扩散.截止今年5月份,已造成3000多人被感染,至少30人死亡.除德国外,瑞典也出现首例死亡病例.同时,疫情还“走出”欧洲,“到达”美国.肠出血性大肠杆菌O104:H4是一种罕见血清型细菌,患者以急性腹泻、腹痛症状发病,之后出现溶血性尿毒综合征,继而发生多器官受损,甚至死亡.欧洲疾病与预防控制中心(ECDPC)表示,菌株经常会在牲畜体内发现,除了牲畜之间的接触外,还会通过受污染的食物和水进行传播.中国疾控中心发布健康提示指出:近期赴德国旅行人员,要保持良好卫生习惯,暂时避免生吃西红柿、黄瓜及生菜等,饭前便后要洗手,接触动物及其粪便后要彻底洗手.
(1)我国禁止进口日本地震灾区的乳品、蔬菜及其制品、水果、水生动物及水产品.目的是切断放射性物质通过
食物链
食物链
危害国民身体健康的途径.
(2)肠出血性大肠杆菌O104:H4的营养方式是
A
A
.
A.寄生     B.自养       C.共生       D.腐生
(3)肠出血性大肠杆菌O104:H4引起的疾病具有传染病的特点,肠出血性大肠杆菌O104:H4是该病的
病原体
病原体
.
(4)资料中提到的“饭前便后要洗手,接触动物及其粪便后要彻底洗手”等可以有效的预防传染病,这是预防传染病措施中的
切断传播途径
切断传播途径
.
(5)目前,德国的一些医院已开始小范围试用注射单克隆抗体新疗法治疗这种疾病,并已取得初步成效.人类通过这种方法获得的免疫是
特异性
特异性
免疫.
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资料分析
资料1:把一只刚出生的狗仔放在同时产仔的另一只母狗的窝中,被寄放的狗仔会立即被母狗认出.常被咬死或弃于窝外.
资料2:一名刚出生不久的孩子,由于身体患病,母亲抱着他到医院治疗,当护士把针扎在他的身上的时候,孩子哭了起来;当第二次到医院去的时候,当孩子看到穿白衣服的人,马上就哭了起来;等孩子长大一些的时候,生病后听到妈妈要把自己送到医院的时候,就哭了起来.
(1)资料1说明母狗与小狗仔之间存在
信息交流
信息交流
.母狗对自己狗仔的识别,是属于先天性行为还是后天通过学习得到的行为?
先天性行为
先天性行为
.该种行为是由
遗传物质
遗传物质
决定的.
(2)根据资料1,请你想个办法,不让母狗伤害这只狗仔并给予正常的哺育
将母狗的尿液涂抹在小狗仔的身上
将母狗的尿液涂抹在小狗仔的身上
.
(3)分析资料2中孩子这三次哭泣,属于先天性行为的是
第一次哭泣
第一次哭泣
;属于后天性行为的是
第二次、第三次哭泣
第二次、第三次哭泣
.
(4)你认为先天性行为和学习行为有关系吗?
有
有
.谈谈你的观点:
动物的学习行为是建立在先天性行为的基础上.如果没有先天性行为就很难形成学习行为.
动物的学习行为是建立在先天性行为的基础上.如果没有先天性行为就很难形成学习行为.
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