摘要：5．陆地环境没有水的温和.昼夜温差很大.出现了恒温动物. ［巩固重难点.顺引新知识点］ 教师再次释放有关多种陆生动物生活片断的录像内或光盘.不需教师插话.相信学生这次观看录像是会从重难点角度去感受画面内容的.然后.教师从中选出陆生的无脊椎动物和陆生脊椎动物.让学生观察二者区别辨认陆生动物类群.使学生能举例说出各类群的代表动物.教师还应从中选出大熊猫及其栖息地的画面.引发学生保护动物及动物栖息地的情感.

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