摘要：2．通过倡导学生向人们宣传“保护环境.关爱生命 活动.使学生能应用生物学知识尝试一些社会实践活动的能力. 情感目标
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对于生态环境急剧恶化，我们应该( )
|
A．积极行动起来，宣传保护环境的重要性 |
|
B．无能为力，任其自然发展 |
|
C．别人怎么做，我就怎么做 |
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D．只要自己能做到不做环境污染的事，别人怎么做于己无关 |
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| A．积极行动起来，宣传保护环境的重要性 |
| B．无能为力，任其自然发展 |
| C．别人怎么做，我就怎么做 |
| D．只要自己能做到不做环境污染的事，别人怎么做于己无关 |
对于生态环境急剧恶化，我们应该( )
| A．积极行动起来，宣传保护环境的重要性 |
| B．无能为力，任其自然发展 |
| C．别人怎么做，我就怎么做 |
| D．只要自己能做到不做环境污染的事，别人怎么做于己无关 |
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