摘要: 把全班同学分成八个小组.选出小组长.说明本节调查课的目的.步骤.各小组自由选择调查范围然后汇报到老师处.每小组长把组员的名单交到老师处.强调调查范围的要求是生物种类较多.环境有较多变化的路线.

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(2011?云南)以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案:

在实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量.
下表是全班八个小组实验结果:
组数 一组 二组 三组 四组 五组 六组 七组 八组
明亮处(只) 2 3 3 1 3 2 1 2
阴亮处(只) 8 7 7 9 7 8 9 8(1)该班同学探究的问题是:
光对鼠妇的生活有影响吗?
光对鼠妇的生活有影响吗?
.
(2)某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象,你认为是否可行?
不行
不行
.
(3)统计并计算全班平均值,你得出的结论是
光对鼠妇的生活有影响
光对鼠妇的生活有影响
.为什么要计算全班平均值
为了使实验结果更准确
为了使实验结果更准确
.
(4)如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是
水分
水分
.
(5)实验结束后,你认为应该怎样处理鼠妇?
将鼠妇放回大自然中
将鼠妇放回大自然中
. 查看习题详情和答案>>
以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案:

在实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量.
下表是全班八个小组实验结果:
组数 一组 二组 三组 四组 五组 六组 七组 八组
明亮处(只) 2 3 3 1 3 2 1 2
阴亮处(只) 8 7 7 9 7 8 9 8(1)该班同学探究的问题是:
光对鼠妇的生活有影响吗?;
光对鼠妇的生活有影响吗?;
.
(2)某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象,你认为是否可行?
不行
不行

(3)统计并计算全班平均值,你得出的结论是:
光对鼠妇的生活有影响
光对鼠妇的生活有影响
.为什么要计算全班平均值
为了使实验结果更准确
为了使实验结果更准确
.
(4)实验结束后,你认为应该怎样处理鼠妇?
将鼠妇放回适宜它生长的大自然中
将鼠妇放回适宜它生长的大自然中
. 查看习题详情和答案>>

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