6．在教学中融入保护生物的思想教育.使学生意识到学习生物分类地位的目的之一就是保护身边的生物. [教学重点和难点]:——青夏教育精英家教网——

摘要：6．在教学中融入保护生物的思想教育.使学生意识到学习生物分类地位的目的之一就是保护身边的生物. [教学重点和难点]:

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在自然界中，各种生物的

总是维持在

的状态，这种现象叫做生态平衡．

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下列与遗传有关的叙述中，正确的是（　　）

A．生男还是生女主要取决于母亲，与父亲无关

B．能够遗传的性状都是显性性状

C．在生物界中，所有生物的性别决定方式都是和人一样的

D．“种瓜得瓜，种豆得豆”属遗传现象

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在生物圈中，只有生物的呼吸作用才会消耗氧气．

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（2011?沐川县模拟）下列叙述中正确的是（　　）

A．生男生女主要决定于母亲，与父亲无关

B．从理论上讲，生男生女的可能性各是50%

C．人体细胞的所有染色体都与性别有关

D．在生物界中，所有生物的性别决定方式都是和人一样的

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电影《卧虎藏龙》中的经典动作“蜻蜓点水”给广大影迷留下了深刻的印象，请问在生物学中蜻蜓点水属于生物的哪一项特征？（　　）

C．新陈代谢

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