（实验探究题）实验探究：蚕在结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均的“薄头茧”，影响蚕丝的出丝率。某同学为了寻找“薄头茧”的原因，5月份进行了一次探究实验，9月份又进行了重复实验。两次实验均选择五龄期老熟茧，将它们放入6片方格蔟中，7天后统计“薄头茧”的发生率。实验分三组，三组的光线处理不同，实验结果见下表：

请根据上述情况回答：

（1）蚕茧是蚕蛾在完全变态发育过程中的_______________阶段出现的。

（2）该同学设计并实施这一实验时，提出的问题是：________________？作出的假设是_________________________________________________。

（3）在这一实验中，除要控制蚕的年龄和大小、实验时间相同外，还要控制其他实验条件相同，请你举出其中一个：________。

科学家曾以一些小种群的老鼠进行实验，他们将几十只老鼠放在面积约9平方米的栏圈内，不限制它们的食物、饮水和空气，研究长达两年。在这个拥挤的环境里，虽然食物、饮水和筑巢材料很丰富，但动物的行为发生了异常。过分的拥挤使鼠群的生存竞争出现了反常，它们体内的生物化学平衡系统遭到破坏，血糖急剧下降，甚至出现休克。这说明生物不仅需要物质，还需要空间和领地。生态学家把这种由于生物种群密度过大而产生的结果，称之为“拥挤效应”。拥挤效应在人类社会中已有体现，只是程度和方式不可与老鼠相提并论。

（1）人类生存需要满足哪些条件？

（2）找一些因“拥挤效应”而出现的问题和事例。

（3）如何抑制人类社会的“拥挤效应”？