（2012?内江）下面是某校八年级探究性学习小组同学在一次野外活动中，观察某农田生态系统后绘制的食物网示意图，请认真分析下图并回答下列有关问题：
（1）该小组的全体同学一臻认为，图中的水稻能利用太阳光能制造有机物，不仅养活了自己，还养活了其它生物，
所以它是生态系统中的．
（2）若你是该小组成员，请你数一数，在该食物网中共有条食物链．
（3）在小组讨论中，小明发言说，在整个食物网中，猫头鹰占有两个营养级，小汪说小明的答案错了，请你帮小明纠正一下，你认为猫头鹰应该占有个营养级．
（4）小涛是个善于观察和喜欢动脑筋的孩子，因家住农村，因此常常利用课余时间到野外观察农作物的生长和一些小动物的活动情况．在这次小组讨论时，他告诉大家说，在春季，农民是通过播种育秧的方式种植水稻，所以水稻的生殖类型属于
生殖．
（5）在小组讨论中，大家一致认为，该食物网中属于不完全变态发育的生物是．
（6）如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，通过生物的富集作用，该生态系统中的体内有害物质含量最高．

（2012?威海）“测量胸围差”和“膝跳反射”两个实验都可以使你通过获得对生命现象的直观感受，加深对概念的理解．请回答下列有关这两个实验的操作、结果处理及分析的问题．
（1）“测量胸围差”实验
①测量时，软尺的位置会影响“胸围”的准确度．下图分别表示不同小组测量时软尺的位置，其中正确的有

②假如某受测者的胸围测量数值如下，则该受测者的胸围差是厘米．

次数	深吸气胸围（厘米）	深呼气胸围（厘米）
1	94	92
2	96	92
3	94	91③右上图为胸腔示意图．胸围差不能反映出图中所示胸腔 上下 上下 径的变化，这说明，胸围差只能在一定程度上反映出肺与外界进行气体交换的能力． （2）“膝跳反射”实验 ①产生膝跳反射需要外界给予适当刺激．施加刺激的同学用手掌内侧的边缘或橡皮锤，迅速叩击的部位应是甲图中的 C C ． ②乙、丙两图中的实线表示小腿的起始位置，虚线表示放松状态下接受刺激发生反应时小腿的位置．其中正确的是 乙 乙 ． ③产生上述反射的神经中枢位于 脊髓 脊髓 ．假如施加刺激的同学刚刚举起手掌或橡皮锤，受试者就产生小腿后缩的反应，这种反射是在 大脑皮层 大脑皮层 的参与下形成的． 查看习题详情和答案>> 下列不属于生物（生命现象）的是（　　） A．生石花的肉质叶看起来像石头，但能开出黄色的花 B．岩洞里的钟乳石能慢慢长大 C．阳光下小麦健康生长 D．海豚能够捕食大马哈鱼 查看习题详情和答案>> 下列不属于生物（生命现象）的是（　　） A．生石花的肉质叶看起来像石头，但能开出黄色的花 B．岩洞里的钟乳石能慢慢长大 C．阳光下小麦健康生长 D．海豚能够捕食大马哈鱼 查看习题详情和答案>> 下面是某校八年级探究性学习小组同学在一次野外活动中，观察某农田生态系统后绘制的食物网示意图，请认真分析下图并回答下列有关问题： （1）该小组的全体同学一臻认为，图中的水稻能利用太阳光能制造有机物，不仅养活了自己，还养活了其它生物， 所以它是生态系统中的______． （2）若你是该小组成员，请你数一数，在该食物网中共有______条食物链． （3）在小组讨论中，小明发言说，在整个食物网中，猫头鹰占有两个营养级，小汪说小明的答案错了，请你帮小明纠正一下，你认为猫头鹰应该占有______个营养级． （4）小涛是个善于观察和喜欢动脑筋的孩子，因家住农村，因此常常利用课余时间到野外观察农作物的生长和一些小动物的活动情况．在这次小组讨论时，他告诉大家说，在春季，农民是通过播种育秧的方式种植水稻，所以水稻的生殖类型属于 ______生殖． （5）在小组讨论中，大家一致认为，该食物网中属于不完全变态发育的生物是______． （6）如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，通过生物的富集作用，该生态系统中______的体内有害物质含量最高． 查看习题详情和答案>> 关 闭 试题分类 高中 数学英语物理化学生物地理 初中 数学英语物理化学生物地理 小学 数学英语 其他 阅读理解答案已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总练习册解析答案