摘要:3.如果把鱼的胸鳍和腹鳍都剪掉置于水中.发现鱼将 A.身体失去平衡.腹面常常上翻 B.游泳慢且方向不变 C.游动自如 D.游速快.但易翻转 答案:A

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以下是三位同学在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时的实验记录:
第一位同学:取三条形态大小完全相同的鱼,用剪刀剪掉第一条鱼的胸鳍和腹鳍,剪掉第二鱼的尾鳍,第三条鱼不做任何处理.放回水中观察三条鱼的情况:第一条鱼身体左右摇摆不定,不能维持鱼体的直立状态;第二条鱼向前游动困难,方向感不强;第三条鱼一节正常.
第二位同学:采用直接观察的方法探究鱼鳍的作用.将一条鱼放在水中,观察它的运动情况,发现它的躯干部尾部摆动不太明显,游动速度慢.然后将捞鱼网伸入水中做出捞鱼的样子,发现鱼游动的速度明显加快,躯干部和尾部的摆动很明显.
第三位同学:将一条鱼的躯干部从两侧用很薄的木片固定住,然后把它放入水中,观察它的运动情况.发现鱼在水中拼命挣扎,很难前进,后来鱼将木板挣脱,迅速游走.
请你分析上述实验记录,并回答下列问题:
(1)通过第一位同学的实验记录可以得出结论:胸鳍和腹鳍的作用是
起平衡作用
起平衡作用
.
(2)第三位同学的实验记录可以得出结论:鱼的躯干部和尾部的摆动可以使鱼获得
前进的动力
前进的动力
.
(3)第二位同学用观察法很难得出结论,但他的观察结果可以为探究步骤中的
躯干部和尾部提供前进的动力
躯干部和尾部提供前进的动力
 提供依据.
(4)在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,第一位同学的方法太残忍,为减少对鱼的伤害除采用第三位同学的方法还可采用
模型
模型
.
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以下是三名同学在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时的实验记录:

  张明同学:取三条大小一样的鱼,用剪刀剪掉第一条鱼的胸鳍和腹鳍;剪掉第二条鱼的尾鳍;第三条不做任何处理。然后放回同样的水环境中进行观察,第一条鱼鱼体左右摇摆不定,不能维持鱼体的平衡状态;第二条鱼向前游动时出现了明显的左右摇晃,方向感不强;第三条鱼正常。

  秦刚同学:采用直接观察的方法探究鱼鳍的作用。将一条鱼放在水中,观察它的运动情况,发现它的躯干部和尾部摆动不太明显。然后将捞鱼网伸入水中,做出捞鱼的样子,发现鱼游动速度明显加快,躯干部和尾部的摆动很明显。

  王宏同学:将一条鱼的躯干部和尾部从两侧用很薄的木板固定,然后将它放在水中。观察它的运动情况。发现鱼在水中挣扎,很难前进,挣脱木板后,迅速游走。

(1)张明同学得出的结论:胸鳍和腹鳍的作用是________;尾鳍的作用是________。

(2)秦刚同学得出的结论是________的摆动可以使鱼产生前进的动力。

(3)王宏同学得出的结论和________的相同。

(4)张明同学的实验中,第三条的作用是________。

(5)有的同学说张明同学的实验太残忍,你还能想出哪些办法来探究“鱼鳍在游泳中的作用”?

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