摘要:9.观看录像.
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在日常生活中我们常看到在温暖潮湿的环境中,馒头表面很快会生出霉菌,而在冰箱冷藏室内的馒头可以保存较长时间。某同学根据自己的实验写了一份不完整的“探究温度对霉菌生活的影响”的实验报告,请你将它补充完整。
实验项目:探究温度对霉菌生活的影响。
(1)提出问题:____________________________________________?
(2)作出假设:____________________________________________。
(3) 制定计划:① 实验材料:2个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔。
② 实验步骤:将两个馒头分别装入塑料袋,用线绳扎紧袋口,一个放在温暖潮湿的地方,另一个放在冰箱冷藏室内。每天观察一次,连续观察5天,并记录看到的现象。
(4)实验结果:见下表。
(1)提出问题:____________________________________________?
(2)作出假设:____________________________________________。
(3) 制定计划:① 实验材料:2个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔。
② 实验步骤:将两个馒头分别装入塑料袋,用线绳扎紧袋口,一个放在温暖潮湿的地方,另一个放在冰箱冷藏室内。每天观察一次,连续观察5天,并记录看到的现象。
(4)实验结果:见下表。
(5)结论:____________________________。霉菌适宜生活在____________环境中。
(6)_______是这个实验中的变量。在本实验中,设置了A组和B组,像这样在研究一种条件对研究对象的影响时,除一种条件不同外,其他条件都相同且适宜的实验,叫做______实验。
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(6)_______是这个实验中的变量。在本实验中,设置了A组和B组,像这样在研究一种条件对研究对象的影响时,除一种条件不同外,其他条件都相同且适宜的实验,叫做______实验。
| 在日常生活中我们常看到在温暖潮湿的环境中。馒头表面很快会生出霉菌,而在冰箱冷藏室内的馒头可以保存较长时间。某同学根据自己的实验写了一份不完整的“探究温度对霉菌生活的影响”的实验报告,请你将它补充完整。 实验项目:探究温度对霉菌生活的影响。 (1)提出问题:_________________________________? (2)作出假设:_________________________________。 (3)制定计划: ①实验材料:2个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔。 ②实验步骤:将两个馒头分别装入塑料袋,用线绳扎紧袋口,一个放在温暖潮湿的地 方,另一个放在冰箱冷藏室内。每天观察一次,连续观察5天,并记录看到的现象。 (4)实验结果:见下表。 | |||||||||||||||||||||
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| (5)结论:____________________________。霉菌适宜生括在____________环境中。 (6)________是这个实验中的变量。在本实验中,设置了A组和B组,像这样在研究一种条件对研究对象的影响时,除了一种条件不同外,其他条件都相同且适宜的实验,叫做__________实验。 |
在日常生活中我们常看到在温暖潮湿的环境中.馒头表面很快会生出霉菌.而在冰箱冷藏室内的馒头可以保存较长时间。某同学根据自己的实验写了一份不完整的。探究温度对霉菌生活的影响”的实验报告,清你将它补充完整。
实验项目:探究温度对霉菌生活的影响。
(1)提出问题:_________________?
(2)作出假设:_________________。
(3)制定计划:
①实验材料:2个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔。
②实验步骤:将两个馒头分别装入塑料袋,用线绳扎紧袋口,一个放在温暖潮湿的地方,另一个放在冰箱冷藏室内。每天观察一次,连续观察5天,并记录看到的现象。
(4)实验结果:见下表。
(5)结论:_________。霉菌适宜生括在_________环境中。
(6)_________是这个实验中的变量。在本实验中,设置了A组和B组,像这样在研究一种条件对研究对象的影响时,除了一种条件不同外,其他条件都相同且适宜的实验,叫做_________实验。
下图是某同学“用显微镜观察人口腔上皮细胞装片”时记录下的图像:
(1)观察过程中,最先观察到的图像是__________。
(2)由④到⑤,需要进行的操作是____。
(3)若将①的图像移至视野的中央,装片应向__________移动。
(4)由⑤到②,首先需要进行的操作是________
A.移动装片B.调节光圈C.调节反光镜D.转动转换器
(5)无论他怎样努力,都不会看到下列哪组结构_____
A.细胞壁和液泡B.细胞膜和细胞质C.细胞质和细胞核D.细胞核和细胞膜
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(2)由④到⑤,需要进行的操作是____。
(3)若将①的图像移至视野的中央,装片应向__________移动。
(4)由⑤到②,首先需要进行的操作是________
A.移动装片B.调节光圈C.调节反光镜D.转动转换器
(5)无论他怎样努力,都不会看到下列哪组结构_____
A.细胞壁和液泡B.细胞膜和细胞质C.细胞质和细胞核D.细胞核和细胞膜
李刚、张楠、王明想了解人体细胞的形态结构,进行了“用显微镜观察人的口腔上皮细胞”的实验。
(1)请你帮助他们完成实验记录中的以下几步:
①把附有碎屑的牙签在载玻片上的 ______中涂抹几下,以使细胞 _______。
②在盖盖玻片时,应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴,然后轻轻地放下,这样做是为了 _____________。
③因为人的口腔上皮细胞透明度大,观察时应将视野调 ___些,调节方法是选用 ___光圈和 ____面反光镜。
④实验过程中对观察的材料加以处理而制成的玻片标本叫 _________。
(2)在观察人的口腔上皮细胞的临时装片后,绘图时,李刚是照着教科书中的口腔上皮细胞示意图去画的;张楠是根据自己观察的真实物像来画的;王明也是根据自己看到的来画的,但发现不美观,于是做了一番修饰和改变。
①你认为这3 位同学中谁的方法是可取的? 为什么? _________________________________。
②你认为在科学探究中,尤其是在实验中,应坚持怎样的态度?_____________________ 。
③请在下边空白处用铅笔绘制一个口腔上皮
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①把附有碎屑的牙签在载玻片上的 ______中涂抹几下,以使细胞 _______。
②在盖盖玻片时,应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴,然后轻轻地放下,这样做是为了 _____________。
③因为人的口腔上皮细胞透明度大,观察时应将视野调 ___些,调节方法是选用 ___光圈和 ____面反光镜。
④实验过程中对观察的材料加以处理而制成的玻片标本叫 _________。
(2)在观察人的口腔上皮细胞的临时装片后,绘图时,李刚是照着教科书中的口腔上皮细胞示意图去画的;张楠是根据自己观察的真实物像来画的;王明也是根据自己看到的来画的,但发现不美观,于是做了一番修饰和改变。
①你认为这3 位同学中谁的方法是可取的? 为什么? _________________________________。
②你认为在科学探究中,尤其是在实验中,应坚持怎样的态度?_____________________ 。
③请在下边空白处用铅笔绘制一个口腔上皮