摘要:1.认识校园常见植物.使学生初步掌握怎样在室外根据植物的各种特征进行简单分类.
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有A、B、C、D四种消化液,它们都不是肠液。A、B两种消化液都能消化淀粉,C、D均不能,但C消化液能使蛋白质初步消化。在A、B两种消化液中,加入适量的D消化液后,可促使B消化液消化脂肪,但A消化液不能消化脂肪。由此可判断四种消化液分别是:
A、 B、 C、 D、
有A、B、C、D四种消化液,它们都不是肠液。A、B两种消化液都能消化淀粉,C、D均不能,但C消化液能使蛋白质初步消化。在A、B两种消化液中,加入适量的D消化液后,可促使B消化液消化脂肪,但A消化液不能消化脂肪。由此可判断四种消化液分别是:
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有A、B、C、D四种消化液,它们都不是肠液。A、B两种消化液都能消化淀粉,C、D均不能,但C消化液能使蛋白质初步消化。在A、B两种消化液中,加入适量的D消化液后,可促使B消化液消化脂肪,但A消化液不能消化脂肪。
(1)由此可判断四种消化液分别是
A.________B.________
C.________D.________
(2)以上四种消化液各有什么功能?
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分析下面的材料,回答问题:
材料一 云南省某地炼制硫磺,排出大量含二氧化硫的废气,导致此地常降酸雨,庄稼被毁,居民外流.
材料二 某地一场较大范围的酸雨,使植物叶面遭腐蚀,产生大量斑点而坏死,同时还抑制植物的光合作用,导致西瓜大面积绝产,并造成一些树木死亡,损失惨重.
材料三 二氧化碳是自然界的一种常见气体.人类目前由于过多使用煤和石油,以及大量的森林被砍伐,使空气中的二氧化碳浓度增大,导致地球表面温度升高,形成温室效应.
(1)根据材料一,造成该地区生态平衡被破坏的直接原因是什么?
(2)根据材料二,酸雨对植物的影响表现在那些方面?
(3)根据材料三,你认为消除温室效应的方法有那些?
(4)生态环境的破坏将严重影响人类的生存.你认为作为一名中学生,应从那些方面做起,来保护我们赖以生存的环境.
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材料一 云南省某地炼制硫磺,排出大量含二氧化硫的废气,导致此地常降酸雨,庄稼被毁,居民外流.
材料二 某地一场较大范围的酸雨,使植物叶面遭腐蚀,产生大量斑点而坏死,同时还抑制植物的光合作用,导致西瓜大面积绝产,并造成一些树木死亡,损失惨重.
材料三 二氧化碳是自然界的一种常见气体.人类目前由于过多使用煤和石油,以及大量的森林被砍伐,使空气中的二氧化碳浓度增大,导致地球表面温度升高,形成温室效应.
(1)根据材料一,造成该地区生态平衡被破坏的直接原因是什么?
工业生产带来的环境污染
工业生产带来的环境污染
(2)根据材料二,酸雨对植物的影响表现在那些方面?
影响植物的光合作用,危害植物的叶,毒害植物,使植物死亡
影响植物的光合作用,危害植物的叶,毒害植物,使植物死亡
(3)根据材料三,你认为消除温室效应的方法有那些?
开发新能源,开发节能技术,节约能源,植树造林等
开发新能源,开发节能技术,节约能源,植树造林等
(4)生态环境的破坏将严重影响人类的生存.你认为作为一名中学生,应从那些方面做起,来保护我们赖以生存的环境.
积极参加植树活动,不随意毁坏花草树木等
积极参加植树活动,不随意毁坏花草树木等
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