摘要：归纳总结:正义和正义制度是面向全体成员的--维护正义.通过学生思考.讨论.体悟.得出结论.实现道德教育向道德学习的转化. 接续讨论:小孙找班主任要求给个说法.小赵忍气吞声启发学生联系生活实际举例思考.讨论发言:

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