摘要：1．歌曲导入 课间听.唱.并做做运动.放松放松心情. 设计意图:随着音乐做运用.调动学生情绪的同时也活跃了课堂气氛.激发起学习的兴奋点.不仅让学生体味了生命健康的快乐.而且也让他们初步感受到锻炼身体也是一种行使生命健康权利的方式. 教师导课:生命健康是每个公民与生俱来的一项基本权利.不管年龄大小.身份如何都平等地享有这项普通而又神圣的权利.

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