摘要：针对的问题:党的基本路线理论性.逻辑性强.比较抽象.同时对基本路线贯彻的社会实际.学生也没有直接参与的感受.按照初中学生的思维水平会有一定难度.对改革开放的背景.过程和改革的实质.学生的知识背景过于单薄.也需要布置他们去收集和了解一些相关的情况.

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