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一、单项选择题:每小题只有一个选项符合题意(本大题23小题,每小题3分,共69分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
B
A
B
A
D
C
D
B
B
A
C
C
题号
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23-1
23-2
答案
C
D
B
A
B
D
A
B
C
D
B
B
二、填空题:(本大题2小题,其中24小题4分,25小题6分,共10分)
24.(4分)BIL,竖直向下 (每空2分)
25.(6分)
三、计算或论述题:解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位(本大题3小题,其中26小题6分,27小题8分,28小题7分,共21分)
26.(6分)解:⑴1s末物体的竖直方向的分速度vy1=gt1=10(m/s) ……………………………… 1分
故
10(m/s) ………………………………………………… 1分
⑵落地时速度vt=
20(m/s) …………………………………………………………2分
⑶从抛出到落地的过程中,物体的机械能守恒,
有:mgh=mvt2/2 ? mv02/2 ……………………………………………………………… 1分
则:
15(m) ………………………………………………………… 1分
27.(8分)解:(1)小车受滑动摩擦力而减速滑行,
由
得:a=
(2)由运动学公式
得:
………………………………………………………2分
(3)由题中所给条件可知,经
小车已停止 ………………………………………1分
则
……2分
……1分
28.(7分)解:(1)下滑过程中,有:mgh = mvM2/2 … 1分
在M点,有:F支
- mg= mvM2/R ……………………1分
解得:F压=F支=11mg ………………………………1分
(2)从下滑到N点,有:mg
=Ek= mvN2/2
即:mg(h -2R)= Ek ……………………………………1分
因小球要能通过N点,应有:mg≤mvN2/R
故
≥R/2 ,即 h≥5R/2 ………………………2分
则Ek随h变化的关系图象如右图所示。………………1分
①图2中的
②下列说法正确的是
A.两根细绳必须等长
B.两分力F1和F2应垂直,这样便于准确算出合力
C.同一次实验应将橡皮条和细线的结点拉到相同的位置
D.本实验利用了等效替代的科学方法
(2)某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度,电源频率f=50Hz.在纸带上打出的点中,选出零点,每隔4个点取1个计数点.因保存不当,纸带被污染,如图3所示,A、B、C、D是依次排列的4个计数点,仅能读出其中3个计数点到零点的距离:sA=16.6mm、sB=126.5mm、sD=624.5mm.若无法再做实验,可由以上信息推知
①相邻两计数点的时间间隔为
②打C点时物体的速度大小为
③物体的加速度大小为
| sD-3sB+2sA |
| 75 |
| sD-3sB+2sA |
| 75 |
(3)某同学采用半径R=25cm的1/4圆弧轨道做平抛运动实验,其部分实验装置示意图如图43所示.实验中,通过调整使出口末端B的切线水平后,让小球从圆弧顶端的A点由静止释放.图5是小球做平抛运动的闪光照片,照片中的每个正方形小方格的边长代表的实际长度为4.85cm.已知闪光频率是10Hz.则根据上述信息可知:
①小球到达轨道最低点B的速度大小
vB=
②小球在圆弧槽上是否受到了摩擦力:
①图2中的______是力F1和F2的合力的理论值,______是力F1和F2的合力的实际测量值.
②下列说法正确的是______.
A.两根细绳必须等长
B.两分力F1和F2应垂直,这样便于准确算出合力
C.同一次实验应将橡皮条和细线的结点拉到相同的位置
D.本实验利用了等效替代的科学方法
(2)某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度,电源频率f=50Hz.在纸带上打出的点中,选出零点,每隔4个点取1个计数点.因保存不当,纸带被污染,如图3所示,A、B、C、D是依次排列的4个计数点,仅能读出其中3个计数点到零点的距离:sA=16.6mm、sB=126.5mm、sD=624.5mm.若无法再做实验,可由以上信息推知
①相邻两计数点的时间间隔为______s;
②打C点时物体的速度大小为______m/s(取2位有效数字);
③物体的加速度大小为______(用sA、sB、sD和f表示).
(3)某同学采用半径R=25cm的1/4圆弧轨道做平抛运动实验,其部分实验装置示意图如图43所示.实验中,通过调整使出口末端B的切线水平后,让小球从圆弧顶端的A点由静止释放.图5是小球做平抛运动的闪光照片,照片中的每个正方形小方格的边长代表的实际长度为4.85cm.已知闪光频率是10Hz.则根据上述信息可知:
①小球到达轨道最低点B的速度大小
vB=______m/s,小球在D的竖直速度大小vDy=______m/s,当地的重力加速度g=______m/s2;
②小球在圆弧槽上是否受到了摩擦力:______(填“受到”、“未受到”、“条件不足,无法确定”).
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| A、伽利略用自己设计的理想斜面实验,推翻了“力是维持物体运动的原因”的错误结论,伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐地结合起来,伽利略和笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了较大的贡献 | ||||
| B、在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法 | ||||
C、根据速度定义式v=
| ||||
| D、在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法 |
(1)这位同学认为:滑动摩擦力的大小与接触面积成正比,这属于科学探究活动的
(2)为完成本实验,需要自己制作木块,他应制作的木块是下列选项中的
A.各面粗糙程度相同的正方体木块
B.各面粗糙程度不相同的正方体木块
C.各面粗糙程度相同,长宽高各不相等的长方体木块
D.各面粗糙程度不相同,长度高各不相等的长方体木块
(3)某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时,设计了两种实验方案.
方案A:木板水平固定,通过弹簧秤水平拉动木块,如图(a)所示;
方案B:木块固定,通过细线水平拉动木板,如图(b)所示.
①上述两种方案中,你认为更合理的是方案
②该实验中应测量的物理量是
③除了实验必需的弹簧秤、木板、木块、细线外,该同学还准备了质量为200g的配重若干个.该同学在木块上加放配重,改变木块对木板的正压力(g=10m/s2).记录了5组实验数据,如下表所示:
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 配重(个数) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 弹簧秤读数(N) | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 1.80 | 2.50 |
| 测木块重(N) | 2.00 | ||||