摘要：这节课的设计虽然不是很精致.但学生积极参与课堂的学习热情令我欣慰.同时也让我深深体会到新课程下教师所担负的重大责任.学生是学习的主体.但教师不能因此放弃自己是指导者的责任.面对搜集能力尚不完备的学生.如果只是轻描淡写地布置学生自己去搜集.效果肯定不好.所以在本节课的课前准备.我为学生列举了几种搜集资料的方法.并引导学生对资料进行自我构建. 课堂需要预设.更需生成.教师要有课程开发意识和课堂生成意识.要有开放的教学时间和空间.不能只顾自己预设的教学思路.还应结合学生课堂的种种表现.积极开发课堂资源.

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