摘要:5.卡通片的发展史以及外国卡通片对中国文化和青少年的影响. 新题型新导向 [例1]If H2 burns in O2, we can get . A.H2 B.H2O C.O2 D.H2O2 赏析 答案:B 本题主要是学科渗透题.考查学生的化学知识.只要知H2与O2燃烧生成什么就行. [例2]-What would you like to drink, girls? - , please. A. Two cup of coffee B. Two cups of coffees C. Two cups of coffee D. Two cup of coffees 赏析 答案:C 本题主要考查“数量 与不可数名词的关系.不可数名词不能加复数.B.D两答案是错的.两杯咖啡的杯是可数名词.这样应在“量 上加复数.所以A也不对.只有C是正确答案.其表示法为数词加“量词 加of再加不可数名词. [例3]区别interesting和interested的用法. 在某些表示人们感情的词后面加ed表示“感到-- .指人.加ing表示“令人感到-- .一般指事物. [例](1)Football is really interesting. People all over the world are interested in it. 足球确实令人感兴趣.全世界的人都对足球感兴趣.(interesting说的是football的情况.interested说的是people的情况) (2)I found him interested in the story. He found the story interesting. 我发现他对这个故事很感兴趣.他觉得这个故事很有趣.(两词都作宾语补足语.interested说的是宾语him的情况.interesting说的是宾语story的情况) (3)He was surprised to hear the surprising result. 听到这个令人惊讶的结果.他惊奇不已. (4)She was pleased at the pleasing news. 听了那令人喜悦的消息后她兴奋不已. [例4]pleasant, pleasing, pleased, glad, happy, cheerful, merry, gay, jolly, joyful的用法. pleasant“令人愉快的 .用于将快乐给予他人的场合.pleasing“讨人喜欢的.令人喜爱的 .pleased“高兴的 .用于自己喜悦的场合.语气比glad弱些.glad“高兴的 .指一时的.强烈的喜乐而言.比pleased表示较强的.较为短暂的喜悦感情.一般用作表语.happy“高兴的.快乐的.幸福的 .在表示“高兴 时与glad可通用.表示特定时刻一个人喜悦的感觉.但happy还可解释为“幸福的 .cheerful“愉快的 .常指乐观.愉快的心情的自然流露.着重内在的愉快.兼指事物令人愉快.merry“愉快的 .比cheerful表示更强烈的感情.含有“愉快地笑.笑闹或微醉的特别喜乐 的意味.大抵上可以说cheerful指心的常态.而merry指精神暂时高涨.gay“快活的.愉快的 .含有“无忧无虑而快乐.活泼 的意味.jolly“愉快的.快乐的.宜人的 .口语用.意为充满快乐与喜悦的神情.例如说.愉快的人.时.地.笑声.欢乐声等.joyful“愉快的.快乐的 .有“充满欢乐.兴高采烈 或“令人欢欣 的含义.指充满欢乐的状态.用于人时.指意气洋洋的神情. [例](1)The music is pleasant to the ear. 乐声悦耳. (2)He is a pleasing young man with pleasing manners. 他是个有着令人喜爱的举止的讨人喜欢的年轻人. (3)I shall be pleased to go there. 我将很高兴地去那儿. (4)I am glad you are pleased with my little present. 我很高兴你对我的小礼物感到满意. (5)The news made her very happy. 这消息使她非常幸福. (6)He always looks cheerful. 他总是显得快乐. (7)Wish you a merry Christmas! 祝你圣诞快乐!

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(16分)阅读以下材料,结合所学的知识回答问题。
材料一  中世纪的欧洲的意识形态的所有领域都是基督教会独统天下的,他们用神学解释一切,难以提供启发民智和解放思想的理论和知识。在这种情况下,启蒙思想家就只有从非基督教统治的遥远的东方文明国家即中国那里汲取完全不同于欧洲气质的文化中合乎他们需要的理论和知识。明清之际,程朱理学被欧洲的耶稣会士用轮船运往17—18世纪的欧洲,在那里曾经形成过100年的中国文化热,许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣。如法国的伏尔泰认为,儒学不是宗教;中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取,欧洲应加以采用。
——雅创教育网引自《儒家学说在欧洲的传播及影响》
材料二 华东师范大学历史系教授许纪霖的博文写道:“我到联合国大厦参观时,就看到一块大幅宣传,上面用世界上各种语言和文字,表明了一个大家都愿意遵守的最低伦理准则:中文用的是孔老夫子那句名言:‘已所不欲,勿施于人’。”联合国大厦三楼大厅确有一幅用马赛克镶嵌而成的彩色大型壁画,壁画主题叫“黄金法则”:Do unto others, as you would have them do unto you(“你不想人家那样对待你, 你也不要那样对待别人”)。
——引自《联合国的人际关系“黄金法则”》
(1)根据材料一,结合法国历史分析法国启蒙思想家们极力推崇“中国文化”的目的有哪
些?(6分)
(2)儒家“已所不欲,勿施于人”的理念与联合国传达的思想有何相同之处?在具体实施上有何不同?(6分)
(3)材料二中“黄金法则”在我国外交政策阐释中的最准确体现是什么?(4分)
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