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英语课上，我们时常进行小组活动。但如何能让这种活动帮助我们把英语学得更好?现在，请根据以下要点，以“How Can Group Activities Help Us Study English Better?”为题，写一篇英语短文，谈谈自己的看法。
1) （学.科网精校）活动的任务及完成方式要明确；
2)小组内要有不同的角色分工、要合作；
3)教师的必要帮助；
4)活动结果要在班上分享。
注意：1)短文题目已经给出，不计入总调数(80～100词)；
2)短文必须包括提示，要点和恰当的结尾（学.科网精校）；
3)文中不碍出现师生的真实姓名帮所在学校的名称。
参考词汇：
cooperate vi. 合作 role n. 角色 share vt. 分享
How Can Group Activities Help Us Study English Better?
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英语课上，我们时常进行小组活动。但如何能让这种活动帮助我们把英语学得更好?现在，请根据以下要点，以“How Can Group Activities Help Us Study English Better?”为题，写一篇英语短文，谈谈自己的看法。
1) （学.科网精校）活动的任务及完成方式要明确；
2)小组内要有不同的角色分工、要合作；
3)教师的必要帮助；
4)活动结果要在班上分享。
注意：1)短文题目已经给出，不计入总调数(80～100词)；
2)短文必须包括提示，要点和恰当的结尾（学.科网精校）；
3)文中不碍出现师生的真实姓名帮所在学校的名称。
参考词汇：
cooperate vi.合作 role n.角色 share vt.分享
How Can Group Activities Help Us Study English Better?
假如你是李华，5月18日你校举行了”科技节”展示活动，请你根据以下要点用英语给你的笔友Mike写一封邮件，介绍本次活动的情况。
| 活动目的 | 提高实践技能、培养团队精神 |
| 活动准备 | 学生们结成小组、选择活动项目、进行实验研究 |
| 展示内容 | 1. 从高处扔鸡蛋，鸡蛋完好无损；2. 纸做的桥上能站住人；3. …… |
| 活动感受 | …… |
注意：1. 文中不得出现你的真实姓名和学校名称。
2. 语言通顺，意思连贯，书写规范。
3. 词数不少于90。文章的开头和结尾已为你写好，不计人总词数。
Dear Mike,
In your last e-mail, you asked me about the Science and Technology Festival in our school. I’m glad to tell you something about it.
I’m looking forward to learning about your school life.
Yours,
Li Hua
常州市二○一二年初中毕业、升学统一文化考试
英语试题参考答案及评分标准
查看习题详情和答案>>根据提示写一篇50－60个词的短文。请你向新来你班读书的澳大利亚学生Mike介绍你们班教室的情况
1．教室在三楼，左边的第一个房间；
2．教室长10米，宽6米；
3．前面的墙上除了有一块黑板，还有两张地图：中国地图和世界地图；
4．教室里有56套学生桌椅和一张教师讲桌，讲桌旁有一台电视机；
5．教室既整洁又明亮。
查看习题详情和答案>>书面表达
一个美国中学生代表团将来你校交流学习，并与你校学生座谈。请根据表格中的内容用英语写一篇发言稿，介绍你校学生开展小组学习和自主学习（study by oneself）的情况。
| 学习方法 | 做法 |
| 小组合作学习 | 1.互相帮助；2.与他人合作；3.分享（share）他人观点。 |
| 自主学习 | 1.合理安排时间；2.高效地(efficiently)学习；3.学习的主人(major roles)。 |
要求:1. 用上所有提示，可适当发挥；
2. 语言正确，行文流畅，书写规范；
3．词数：80左右。发言稿开头已给出；
4．文中不能出现真实姓名及校名。
Dear friends,
Welcome to our school! I’d like to talk about two ways of study used in our school.
Thank you. 查看习题详情和答案>>