摘要:2.初中生的学习心理特点: (1)兴趣:对英语普遍感兴趣.但有很大的不稳定性.好奇心强.求知欲旺盛.已不满足教师对课文的简单重复.(2)记忆:对刺激记忆手段多的知识记忆深刻.遵从记忆规律.(3)思维:偏重于形象思维.对片面,零碎的材料尚缺乏一定的概括分析能力.(4)评价:主要通过他人评价初步形成对自己的评价.所以很在乎他人的评价,自我认识较模糊.片面.但自我意识却不断增强.因此.在本课教学过程中.在注重启发引导.培养学生分析.概括能力的同时.更要注重教学方法的灵活性.通过任务型教学法.情景交际法.全身反应教学法等.激发学生学习的兴趣.让学生乐于接受.易于接受.

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请从90后初中生的优点和缺点两个方面进行客观的描述,然后制定个人将来的目标和计划。

优 点
缺 点
目标和计划
1. 当别人遇到麻烦时经常
乐于助人;
2. 活跃,对新鲜的事物感
兴趣;
3. ……
1. 易激动、发怒;
2. 因粗心而常犯
同样的错误;
3. ……
1. 理想是成为……;
2. 我已努力……;
3. 我相信……。
具体要求:
1. 目标和计划需用3句话展开合理想象并作适当发挥。
2. 语句通顺,意思连贯,条理清楚,字迹工整。
3. 开头已给出,不计入总词数, 100词左右。
  As post-90 students, we                                                       
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                           

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