摘要:6.学习句型Where is the -?/Where are the -? 利用实物投影展出本课插图.先让学生运用下述句型对整幅图画内容上的实物进行描述位置(The - is/are on/in/under the -.).然后教师口头说出Where is the backpack? 引入新词where.教学单词where并反复重复此句让学生跟读.此后启发学生用刚才学习的描述位置的句子回答问话.最后总结出以下句型.教师领读学生跟读直到学生基本掌握. Where is the -? It’s on/in/under the -. Where are the -? They are on/in/under the -.

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