摘要: (1).(先呈现/\:/的音.要求学生说出发/\:/的音的单词.然后找出哪些字母组合发/\:/.) Example: er-her... ir-first... /\:/ ... (2)(用同样方法复习及导出/Ri/.) boy toy coin /Ri / (3)(齐读黑板上呈现的音标和单词.) Step 3 Consolidation 第三步 巩固

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