摘要:约翰是一个有趣的人.他常使我们发笑. John is an man. He often us .
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书面表达。
根据下面提示写一篇不少于60个词的短文 。
提示:
①我的朋友Tom是学生,是一个有趣的人,人人喜欢他。
②因为他父亲是美国人,母亲是日本人。他出生在中国,所以他会说中文,英文与日文。
③他的美式足球踢得不错,想成为一名像Beckham那样的足球运动员。
④他加入了足球俱乐部,并成为队伍的队长。
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提示:
①我的朋友Tom是学生,是一个有趣的人,人人喜欢他。
②因为他父亲是美国人,母亲是日本人。他出生在中国,所以他会说中文,英文与日文。
③他的美式足球踢得不错,想成为一名像Beckham那样的足球运动员。
④他加入了足球俱乐部,并成为队伍的队长。
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句子翻译。
1. 踢足球不如潜水令人激动。
_____ football _____ _____ _____ _____ diving.
2. Betty将来想周游世界。
Betty _____ to _____ _____ the world _____ _____ _____.
3. Max 很有幽默感。他讲有趣的笑话,总使我发笑。
Max has a good _____ of _____. He tells _____ _____ and always _____ _____ _____.
4. 当我读到你的广告时,我想起了我的好朋友May。
I _____ _____ my great friend May when I _____ your _____.
5. 她从不说任何人的坏话。
She never _____ a _____ _____ about _____.
6 Jim是一个慷慨大方的人,他总是愿意帮助那些需要助的人。
Jim is a _____ person and is always _____ _____ help people in _____.
7. 本即可爱又快乐。
Benis _____ _____ _____ _____.
8. 由于他晚上用了太长时间的电脑,他的视力不好。
He _____ _____ _____ beacause _____ _____ on the computer too _____ at night.
9. 看!爸爸个子太高了。他的腿在桌子底下都放不下。
Look, Dad is too tall. His legs _____ _____ under the table.
10. 你能给我一些建议吗?
Can you _____ me _____ _____?
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_____ football _____ _____ _____ _____ diving.
2. Betty将来想周游世界。
Betty _____ to _____ _____ the world _____ _____ _____.
3. Max 很有幽默感。他讲有趣的笑话,总使我发笑。
Max has a good _____ of _____. He tells _____ _____ and always _____ _____ _____.
4. 当我读到你的广告时,我想起了我的好朋友May。
I _____ _____ my great friend May when I _____ your _____.
5. 她从不说任何人的坏话。
She never _____ a _____ _____ about _____.
6 Jim是一个慷慨大方的人,他总是愿意帮助那些需要助的人。
Jim is a _____ person and is always _____ _____ help people in _____.
7. 本即可爱又快乐。
Benis _____ _____ _____ _____.
8. 由于他晚上用了太长时间的电脑,他的视力不好。
He _____ _____ _____ beacause _____ _____ on the computer too _____ at night.
9. 看!爸爸个子太高了。他的腿在桌子底下都放不下。
Look, Dad is too tall. His legs _____ _____ under the table.
10. 你能给我一些建议吗?
Can you _____ me _____ _____?
根据所给汉语,完成英文句子,词数不限.
格林先生是一个热心的人,他经常帮助那些有困难的人.
Mr Green is a warm-hearted man and he often ________ the people in trouble ________.
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根据中英文提示,写出意思连贯,符合逻辑的英语短文。所给英语提示语必须都用上。
约翰是一个不太细心的男孩子。一天,他把自行车钥匙丢了,他的朋友汤姆帮他到处找,请你想
一想,后来怎样呢?
not, enough, lose, be not able to, home, here and there, but, not, at last, has to, home, with, on him
not, enough, lose, be not able to, home, here and there, but, not, at last, has to, home, with, on him
阅读下文,回答下列问题(19分)
聘 任
西奥先生身材修长,面庞消瘦,两鬓斑白.他生性温和,平日沉默寡言.研究学术问题,他精力充沛,记忆力惊人,而对日常生活的琐碎小事,却不甚了了.
坎福特大学需要聘任一名工作人员,上百人申请这个空缺位置,西奥也递上了申请书。最后只有西奥等15人获得面试的机会,坎福特大学地处一个小镇上,周围只有一家旅馆,由于住客骤增,单人房间只好两人同住。和西奥同住的一位年轻人,叫亚当斯,足足比西奥年轻20岁,亚当斯自信心很强,且有一副洪亮的嗓音,旅客里时常可以听到他朗朗的笑声。显而易见,这是一个聪明伶俐的人。
校长及评选小组对所有的候选人进行了一次面试。筛选后只剩下西奥和亚当斯两人了,小组对聘请谁仍犹豫不决,只好让他俩在大学礼堂进行一次公开的演讲后,再行决定。演讲题目定为“古代苏门人的文明史”,演讲时间定于三天之后。
在这三天里,西奥寸步不离房间,废寝忘食,日夜赶写讲稿。而亚当斯不见有任何动静----酒吧间里依旧传出他的笑声。每天他很晚才回来,一边问西奥的讲稿进展情况,一边叙述自己在弹子房、剧院和音乐厅的开心事。
到了演讲那天,大家来到礼堂,西奥和亚当斯分别在台上就坐。直到此时,西奥才发现自己用打字机打好的讲稿不知什么时候不翼而飞了,真是惊恐万状。
校长宣布,演讲按名字字母排列先后进行。亚当斯首先出场。情绪颓丧的西奥抬头注视这亚当斯---只见他神情自若地从口袋里掏出讲稿,对着教授们口若悬河、滔滔不绝地讲开了。连西奥也暗自承认他有超人的口才。亚当斯演讲完毕,场内爆发出雷鸣般的掌声。亚当斯鞠了一躬,脸上现出微笑,回到座位上去。
轮到西奥了,他情绪非常不好。要讲的内容都在稿子上,要另开新路是不可能了。他觉得脸上火辣辣的,惟有用低沉而疲乏的声音,逐字逐句重复亚当斯刚才的演讲内容。等他讲完坐下来时,会场上只有零零落落的几下掌声了。
校长及全体评选小组成员退出会场,去讨论聘任哪位候选人。礼堂内的人仿佛对决定的结果早已有了数。
亚当斯向西奥擦过身来,用手拍了拍他的背,微笑着说道:“厄运呀,老兄。没办法,两者只选其一。”
这时,校长及小组成员回来了。“诸位先生,”校长说,“我们做出了选择----聘任西奥先生!”
所有的听众都惊呆了。
校长继续说:“让我把讨论的情况向诸位介绍一下。亚当斯先生口才过人,知识渊博,我们大家都很钦佩,我本人也为之感动。但是,请不要忘了,亚当斯先生是拿着稿子作演讲的。而西奥先生却凭着记忆力,把前者的演讲内容一字不漏地重复了一遍。当然,在这以前,他不可能看过那份讲稿的一字一句,我们缺的那项工作,正需要有这样天赋的人!”
大家陆续走出了会场。校长走到西奥面前,见西奥脸上仍然露着惊喜交集、不知所措的神情,便握着他的手,说道:“祝贺您,西奥先生,不过我得提醒您一句,日后在咱们这儿工作,可要留点神,别把重要的材料到处放呀!”
【小题1】文中叙述亚当斯从口袋里掏出窃来的讲稿时用了“神情自若”一词,这说明了什么?
【小题2】根据文意推断,你认为亚当斯能够杀入最后一轮竞聘靠的是什么?
【小题3】“我们缺的那项工作,正需要有这样天赋的人”,“这样天赋”指什么?
【小题4】开头介绍西奥,说他“记忆力惊人,而对日常生活的琐碎小事,却不甚了了”,这样写有什么作用?
【小题5】亚当斯和西奥都有各自的天赋,从这场聘任中,你更喜欢哪一位?为什么? 查看习题详情和答案>>
聘 任
西奥先生身材修长,面庞消瘦,两鬓斑白.他生性温和,平日沉默寡言.研究学术问题,他精力充沛,记忆力惊人,而对日常生活的琐碎小事,却不甚了了.
坎福特大学需要聘任一名工作人员,上百人申请这个空缺位置,西奥也递上了申请书。最后只有西奥等15人获得面试的机会,坎福特大学地处一个小镇上,周围只有一家旅馆,由于住客骤增,单人房间只好两人同住。和西奥同住的一位年轻人,叫亚当斯,足足比西奥年轻20岁,亚当斯自信心很强,且有一副洪亮的嗓音,旅客里时常可以听到他朗朗的笑声。显而易见,这是一个聪明伶俐的人。
校长及评选小组对所有的候选人进行了一次面试。筛选后只剩下西奥和亚当斯两人了,小组对聘请谁仍犹豫不决,只好让他俩在大学礼堂进行一次公开的演讲后,再行决定。演讲题目定为“古代苏门人的文明史”,演讲时间定于三天之后。
在这三天里,西奥寸步不离房间,废寝忘食,日夜赶写讲稿。而亚当斯不见有任何动静----酒吧间里依旧传出他的笑声。每天他很晚才回来,一边问西奥的讲稿进展情况,一边叙述自己在弹子房、剧院和音乐厅的开心事。
到了演讲那天,大家来到礼堂,西奥和亚当斯分别在台上就坐。直到此时,西奥才发现自己用打字机打好的讲稿不知什么时候不翼而飞了,真是惊恐万状。
校长宣布,演讲按名字字母排列先后进行。亚当斯首先出场。情绪颓丧的西奥抬头注视这亚当斯---只见他神情自若地从口袋里掏出讲稿,对着教授们口若悬河、滔滔不绝地讲开了。连西奥也暗自承认他有超人的口才。亚当斯演讲完毕,场内爆发出雷鸣般的掌声。亚当斯鞠了一躬,脸上现出微笑,回到座位上去。
轮到西奥了,他情绪非常不好。要讲的内容都在稿子上,要另开新路是不可能了。他觉得脸上火辣辣的,惟有用低沉而疲乏的声音,逐字逐句重复亚当斯刚才的演讲内容。等他讲完坐下来时,会场上只有零零落落的几下掌声了。
校长及全体评选小组成员退出会场,去讨论聘任哪位候选人。礼堂内的人仿佛对决定的结果早已有了数。
亚当斯向西奥擦过身来,用手拍了拍他的背,微笑着说道:“厄运呀,老兄。没办法,两者只选其一。”
这时,校长及小组成员回来了。“诸位先生,”校长说,“我们做出了选择----聘任西奥先生!”
所有的听众都惊呆了。
校长继续说:“让我把讨论的情况向诸位介绍一下。亚当斯先生口才过人,知识渊博,我们大家都很钦佩,我本人也为之感动。但是,请不要忘了,亚当斯先生是拿着稿子作演讲的。而西奥先生却凭着记忆力,把前者的演讲内容一字不漏地重复了一遍。当然,在这以前,他不可能看过那份讲稿的一字一句,我们缺的那项工作,正需要有这样天赋的人!”
大家陆续走出了会场。校长走到西奥面前,见西奥脸上仍然露着惊喜交集、不知所措的神情,便握着他的手,说道:“祝贺您,西奥先生,不过我得提醒您一句,日后在咱们这儿工作,可要留点神,别把重要的材料到处放呀!”
【小题1】文中叙述亚当斯从口袋里掏出窃来的讲稿时用了“神情自若”一词,这说明了什么?
【小题2】根据文意推断,你认为亚当斯能够杀入最后一轮竞聘靠的是什么?
【小题3】“我们缺的那项工作,正需要有这样天赋的人”,“这样天赋”指什么?
【小题4】开头介绍西奥,说他“记忆力惊人,而对日常生活的琐碎小事,却不甚了了”,这样写有什么作用?
【小题5】亚当斯和西奥都有各自的天赋,从这场聘任中,你更喜欢哪一位?为什么? 查看习题详情和答案>>