摘要: How’s the weather? 过程与方法 上两节课重点学习了“how's the weather? 和“How’s it going? 句式.本节课进一步学习.强化.采用学生提出问题.学生解决问题.听录音.借助多媒体等方式来提高学生的主动性. 情感态度价值观 掌握同一句话的不同表达方法. 教学重.难点及教学突破 重点

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