摘要:(1)比较级是学生刚刚接触的一种新的语法项目.而本单元的话题源自生活.立足这一点.我充分利用学生已有的知识和生活经验.创设生活化的真实情境引导学生在 运用语言中学习语言.然后在学习新的语言知识后创造性地运用语言(为用而学. 在用中学,学了就用). (2)开展多种类型的任务型活动.提供给学生合作交流的空间和时间.促使学生为完成任务和同学进行合作.为完成任务进行探究性学习.由浅入深.由易到难.由已知到未知.循序渐进地深化教学内容.展开以教师为主导.以学生为主体的师生双边活动. 语音教学--让学生进行模仿操练,词汇教学--采用情景介绍或展示图片的方式进行教学.让学生在情境中操练.理解含义并学会运用,口语教学--采用pair work.group work问答的口语交际活动或游戏等小组活动互相操练,听力教学--采取图文配对和对话选择的方式,写作教学--以填表.造句.作文为主,语法教学--总结规律.抓住特征.模仿操练 学法分析 :课前预习法.观察发现法.知识迁移法)

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