摘要：我将在教学中采用多媒体辅助教学.任务型教学模式.结合听说法来进行教学. 首先.采用听说法和多媒体辅助教学来导入和呈现本节的基本词汇和句型.目的在于运用师生.生生互动的方式.共同观察图片.视屏.激活学生对所学知识的已有体验.使学生对新词语的识记经过一个由形象思维到抽象思维的转化过程.因此记忆效果更好. 其次.采用任务型教学途径.在游戏活动中以循序渐进法突破重点.培养学生综合语言运用能力.这样不仅激活学生的主体意识.而且激活了英语语言.在活学活用知识的过程中.学习的自信感逐步增强.从而体验到成功的喜悦.那么学生将采用什么样的方法才能把这些知识学到手呢?
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翻译句子：根据所给的汉语，完成下列句子翻译。
1．王先生已经决定搬到新公寓去。
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2．把地毯放在电视对面。
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3．我将在他们两人中选一个。
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4．房子前有一棵大树。
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5．汤姆和他的助手在外面。
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根据汉语完成句子。
1. 汉语和英语有很大差别。
______ is a great difference ______ Chinese ______ English.
2. 他们要到海边去野营，我希望他们玩得愉快。
They are _____ by the beach.
I hope they will ______ ______ ______ ______.
3. 十二月份我要到夏威夷度假，我将在那里待三周。
In December, I'm going to Hawaii _____ _____, and I'm _____ _____ ______ three weeks.
4. 他正在考虑去西班牙观光旅游。
He is _____ _____ _____ to Spain for ______.
5. 巩俐刚刚拍完最后一部电影。
Gong Li _____ just _____ her last ______.
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______ is a great difference ______ Chinese ______ English.
2. 他们要到海边去野营，我希望他们玩得愉快。
They are _____ by the beach.
I hope they will ______ ______ ______ ______.
3. 十二月份我要到夏威夷度假，我将在那里待三周。
In December, I'm going to Hawaii _____ _____, and I'm _____ _____ ______ three weeks.
4. 他正在考虑去西班牙观光旅游。
He is _____ _____ _____ to Spain for ______.
5. 巩俐刚刚拍完最后一部电影。
Gong Li _____ just _____ her last ______.