(教师找几名学生在黑板上画出他们所知道的交通图标.其余学生说明其含义.然后独立完成1b.并核对答案.) T: Boys and girls. When we ride our bikes, w——青夏教育精英家教网——

摘要： (教师找几名学生在黑板上画出他们所知道的交通图标.其余学生说明其含义.然后独立完成1b.并核对答案.) T: Boys and girls. When we ride our bikes, we should obey the traffic rules. If we break the traffic rules, it will be dangerous and we will get a fine. Let’s find out some students to draw the traffic signs they know on the blackboard and the others to tell what they mean. Then finish 1b by yourselves and we’ll check the answers together. Step 4 Practice 第四步练习练习2.并完成3和 4.

网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_2296917[举报]

根据汉语提示，完成下列句子

1.简，这用英语怎么说？

Jane, _________ this_________ ________?

2. —这是他的橡皮吗？—不，不是。

— Is this_________ _______?

—No, _____________________.

3. 你可以在黑板上写出你的名字吗？

____ you _______ your name ________ the _______?

4. --请坐下。 --谢谢

--_________ _________ _________, please.

-- Thanks.

5. --这是什么？ -- 这是一个铅笔盒。

--___________ _________?

-- It’s a________ ___________.

查看习题详情和答案>>

　　卡特能在黑板上画很滑稽的卡通片。

　　Carter can draw ________　________　on the blackboard.

查看习题详情和答案>>

根据汉语提示，完成下列句子。

1. 简，这用英语怎么说？

Jane, _____ this_____ _____ ?

2. — 这是他的橡皮吗？
— 不，不是。

— Is this_____ _____?
—No, _____ _____.

3. 你可以在黑板上写出你的名字吗？

_____ you _____ your name _____ the _____?

4. —请坐下。
—谢谢

—_____ , please.
— Thanks.

5. —这是什么？
— 这是一个铅笔盒。

—_____ _____?
— It’s a_____ _____.

查看习题详情和答案>>

用如图所示器材测滑轮组的机械效率。

（1）在图上画出滑轮组最省力的绕线方式。
（2）安装好实验器材后，记下钩码和拴住弹簧测力计的线端原先的位置，
（3）某同学正确测得钩码上升的高度为0.2m，钩码重1.5N，其他被
测和计算的数据如下表：

拉力F/N	拉弹簧测力计的线端通过距离S/m	有用功W_有用/J	总功W_总/J
0.6	0.4	0.3	0.24

上表中肯定错误的数据是和。
（4）若用上述装置提起重1.5N的钩码，机械效率为?₁；提起重3N的钩码，机械效率为?₂，则?₁ ?₂（填“>”、“<”或“=”）查看习题详情和答案>>

数学老师在黑板上写了几道数学题：5+0＝？6+7＝？8+3＝？他用英语问了三个同学，三个同用英语都说对了。他们是怎样进行问答的：请完成下面的对话(T代表老师，S代表学生)

T:________?

:________.

T: Good, thank you, ________,?

:________

T: Good, thank you, ________,?

:________

T：Very good, thank you very much.

查看习题详情和答案>>