摘要:学习策略: (1)通过Disscussing, Classifying and Guessing等形式多样的活动.促使学生运用认知策略进行有效地学习. (2)在与同学合作完成任务的活动中主动探究和学习语言,并运用知识内在规律帮助记忆.巩固知识.

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书面表达。
    假设你是王平,你的英国朋友Harry 正在学习汉语,想通过你了解中国的传统节日。
请你根据所给的图画和提示,给Harry 写一封e-mail ,向他介绍我国主要传统节日的情况,
并告诉他你最喜欢的节日以及喜欢的理由。

Spring Festival

Mid-autumn Festival
       1.内容要点:
          (1) 以上两个节日的时间、含义(家人团聚的日子)及主要活动。
          (2)你最喜欢的节日(包括传统和非传统节日)及喜欢的理由。
      2. 参考词汇:lunar(阴历),play firecrackers(放爆竹),lucky money(压岁钱),
       mooncake(月饼)。
      3.词数:不少于80。开头和结尾已经写好,不计人总词数。
Dear Harry,
    How are you? I'm really glad that you are interested in Chinese traditional festivals._________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
                                                                                                                                      Yours,
                                                                                                                                   Wang Ping
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