摘要:3.情感目标:通过谈论自己及他人的学科兴趣.爱好.加深学生之间的了解.增进学生之间的友谊,帮助学生树立各科齐头并进的信心及合理安排时间的观念. Difficult points : 重点:a.学会谈论自己喜爱的学科或其他东西并给出理由. b.学习使用What.Why.Who引导的特殊疑问句及用because表示理由. 难点:能用所学内容准确陈述自己喜好的理由和如何合理安排时间. Teaching aids : 电脑.多媒体讲台.录音机.磁带.U盘.卡片(从星期一至星期天.并且打上日期) Teaching steps : Before the class,listen to the music Step 1 Leading in

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假如你是李华,有一批来自法国的交换生即将到你们学校学习。请你根据图片及提示词,为即将到来的交换生用英文写一篇介绍自己及家乡的发言稿。

内容包括:
1. 自我介绍;
2. 介绍家乡有关环保情况(save water, drop litter ...);
3. 介绍家乡人民的精神面貌(friendly, hard-working …);
4. 介绍家乡的新面貌 (tall buildings, wide roads …)。
注意:
1. 条理清楚,字迹工整, 词数80个左右,围绕主题可适当发挥;
2. 发言稿的开头和结尾已经给出,不记入总词数;
3. 文中不得出现真实的地名和姓名。
Good morning everyone,
It’s my honor to introduce something about myself and my hometown to you.
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                    
                                                                    
That’s all. Thank you for your listening.

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书面表达(10分)
我校将举办校园健康小达人活动,要求参加者在表演节目前用英语介绍:
1.自己及健康的生活方式;2.所穿的服饰。
七(3)班的李霞想要参加这次活动,请你用以下信息为李霞写一篇演讲稿。可以参考以下的信息:
外貌:个子不是很高,但看起来健康;
生活方式健康:妈妈告诉她身体健康很重要,常给她做健康的饭菜,并且要求她每天锻炼半个小时,因此她通常步行上学;
衣着:喜欢穿色彩艳丽的衣服,今天穿了灰色和红色相间的毛衣,认为灰色的短裙和红色的长筒皮靴很配这件毛衣。
要求:1.不要逐句翻译,可根据演讲的需要作适当的发挥;2.语法正确,书写认真,词数不少于80(开头已给出,不计在其内)。
Good afternoon, teachers and friends! Glad to be here with you.                     
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             

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