摘要：教师活动 学生活动 引导学生进行Just for fun!游戏活动.复习.巩固所学的“where is-? Is it no/in-? This／This/That is- These／Those are -． 等句型和语法知识. 进行Just for fun!游戏活动.复习.巩固所学"Where is -? Is it on/in-? This is／That is - These／Those are-． 的等句型和语法知识. 本课总结 通过单词检测.对话练习和游戏等一系列复习手段.对所学知识进行系统而全面的复习和巩固.不仅使学生掌握所学知识.更重要的是灵活运用的能力,同时教授学生了解Personalizing的学习策略. 板书设计 Unit 4 Where’s my backpack? Self Check Words: keys books basketball computer game pencil case ruler notebook pen pencil ID card able bed dresser bookcase sofa chair drawer backpack CD math book video cassette hat alarm clock Drills: This/That is - These/Those are -. Grammar: in on under behind next to between -and- 问题探究与拓展活动 请用以下的词语介绍你的卧室.至少8句话. bed.bookcase.books.picture.wall.computer.table.chair.backpack.ball.in.under.between.on.next to.behind 本题为一写作题.主要考察学生对方位介词的灵活运用程度.同时也考察学生的空间思维能力和审美情趣. 你的资料来自星沙英语网 http:// 练习设计 随堂练习设计 用适当的介词或代词填空.1. This is a picture my family.

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