摘要:中心话题:谈论物品的位置. 语言目标:要求学生熟悉物品的名称. 语言结构:能用Where 问句和一般疑问句提问.并用方位介词 来回答,注意名词的单复数,人称代词they的用法. 能力目标:通过对话练习.小组活动.小组竞赛等方式. 学会熟练地表达.并能从口头训练转向笔头训练.

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