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写一篇文章介绍你的班级情况，可适当发挥，但不能出现真实的校名、班级、姓名。
（字数在70字左右）
要点如下：
1. 你叫Nick 在七年级一班。
2. 班上有20个男生22个女生
3. 教室里墙上有2块黑板，地板上有42张桌子
4. 前面有讲台，讲台上有漂亮的花
5. 教室在2楼。
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写一篇文章介绍你的班级情况，可适当发挥，但不能出现真实的校名、班级、姓名。
（字数在70字左右）
要点如下：
1. 你叫Nick 在七年级一班。
2. 班上有20个男生22个女生
3. 教室里墙上有2块黑板，地板上有42张桌子
4. 前面有讲台，讲台上有漂亮的花
5. 教室在2楼。
| 书面表达。 | ||||||||
你作为交流学生到过加拿大。你的好朋友李华11月将作为交流学生到加拿大学习一段时间。她来信询问你有关在加拿大生活学习的情况。请你给她写一封英文的回信，向她提一些在加拿大生活的建议。内容包括：
1． 词数80左右（开头已写好，不计入词数） 2． 可适当添加细节，但不能透露个人的任何信息（例如：具体的学校和姓名等），否则不予评分。 Dear Lihua, I am happy to hear that you are going to study in Canada. But it seems you are worried about living there. … |
把信息内容写到横线上。这段对话读二遍。
Mr Brown's trip to 1.
The flight No.: 2.
The date to leave 3.
The time to get to the airport: before 4.
Dick's phone number 5.
完成句子（共10分，每小题2分）
根据中文意思完成句子。
1.为什么不找老师谈谈呢？
______________ have a talk with our teacher?
2.Kimi的父母是到中国后才认识的。
Kimi’s parents ___________________they came to China. (U6)
3.对于我们来说区分好与坏还算容易。（U9）
_____________________ distinguish between the “good” and the “bad”.
4.Ms Holt 打算教我们如何把南瓜做成有趣的南瓜灯。
Ms Holt was going to ______________ pumpkins into funny Jack-o’-lanterns.
5.这座桥真长，我们坐车通过也得20分钟。U3
The bridge is _____________________________________________ by car.
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