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（1）设甲地运往A馆的设备有x台，请填写表2，并求出总运费y（元）与x（台）的函数关系式；
（2）要使总运费不高于20200元，请你帮助该公司设计调配方案，并写出有哪几种方案；
（3）当x为多少时，总运费最少，最少为多少元？
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写作：
环境问题已经成为人们最关注的问题之一，低碳生活亦已成为人类共同关注的话题。请用英语为校学生会写一则宣传稿，号召全校师生都来关注环境问题，在保护环境、减少污染、节约能源方面作出贡献。作为学生，更要从身边的小事做起，如：
1．在购物时用布袋子而不用塑料袋；
2．尽可能地再利用旧课本；
3．使用纸的正反面；
4．……(2～3点)。
注意：
1．词数90左右，宣传稿的开头和结尾已给出，不计入总词数；
2．除上述所举之例外，要求能够联系实际，再举2～3例；
3．参考词汇：布袋子：cloth bag; 塑料袋：plastic bag; 再利用：reuse。
Water and air pollution are getting more and more serious. Each of us can do a little bit to help with this problem..
We believe that we can make our world a better place to live in.
一、实验原理：
萘乙酸与生长素一样，对植物生长的调节作用具有___________________________性，即
_______________________________________________________________。（2分）
二、实验过程与方法：
（1）取材；取山茶花植株生长良好的半木质枝条，剪成5—7cm，每段插条芽数相同。
（2）实验：①将插条分别用不同的方法处理如图1；②将处理过的插条下端浸在清水中，注意保持温度（25～30℃）。
（3）记录：小组分工，根据实验数据，建立数学模型如图2。
三、结果分析与评价：
（1）从图2中，可得出的结论是_________________________________________ 。
（2）插条若没有生出不定根，其原因最可能是____________________________ 。
（3）温度、处理时间等要一致，其原因是_________________________________ 。
（4）每组都选取10根插条，其目的是____________________________________ 。 查看习题详情和答案>>
写作：
环境问题已经成为人们最关注的问题之一，低碳生活亦已成为人类共同关注的话题。请用英语为校学生会写一则宣传稿，号召全校师生都来关注环境问题，在保护环境、减少污染、节约能源方面作出贡献。作为学生，更要从身边的小事做起，如：
1．在购物时用布袋子而不用塑料袋；
2．尽可能地再利用旧课本；
3．使用纸的正反面；
4．……(2～3点)。
注意：
1．词数90左右，宣传稿的开头和结尾已给出，不计入总词数；
2．除上述所举之例外，要求能够联系实际，再举2～3例；
3．参考词汇：布袋子：cloth bag; 塑料袋：plastic bag; 再利用：reuse。
Water and air pollution are getting more and more serious. Each of us can do a little bit to help with this problem..
We believe that we can make our world a better place to live in.
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用am，is或are填空，然后总结其用法。
(1)That's my father and this ________ my mother.
(2)This is my cousin and that ________ my sister.
(3)－________she your sister?
－Yes, she ________.
(4)－And ________ he your brother?
－No. He's my friend.
(5)－________ Guo Peng your brother?
－Yes, he ________.
(6)I ________ his friend. I'm not his brother.
(7)－________ you Jack's brother?
－No, I'm not. I ________ his cousin.
(8)These ________ my grandparents.
(9)－________ this your aunt?
－Yes, it ________.
(10)These ________ my parents, those ________ my grandfather and grandmother.
(11)These are my brothers. They ________ Jeff and Jack.
(12)They aren't my sisters. They ________ my friends.
am用于第一人称单数I之后；is用于第三人称单数ge，she，it以及相当于he，she或it；are用于第二人称或所有人称的复数，表达“是”的意思。可用下面的口诀来帮助记忆：“我用am你用are，is用于他她它，复数全都要用are”。
I am…可以缩写成I'm，he is可以缩写成 he's，she is可以缩写成加she's，it is可以缩写成it's，而we are，you are，they are可分别编写成we're，you're，they're。am，is，are的否定形式是在后面加not，如：am not，is not，are not。is not通常缩写为isn't，而are not通常缩写为aren't。如：
(1)I'm Alice, I'm not Mary. She's Mary.
(2)This isn't my brother. He's my cousin.
(3)They're my brothers. They aren't my friends.
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