摘要： 掌握并能使用现在完成时的被动语态 教学内容:本课时可通过补充的语法练习进行知识的拓展与延伸.增加课堂容量.曾强学生对语法的灵活应用. 教学准备:多媒体.投影仪, 教学步骤: Step 1 Lead in
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书面表达。
假期将至，假设你叫刘英，你的美国笔友苏珊询问你的假期安排，请你给苏珊回封信，告诉她你假期里计划要做的事情。
要求：1. 尽量使用现在完成时；2. 词数不少于80。
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要求：1. 尽量使用现在完成时；2. 词数不少于80。
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