摘要： (教师再放一遍录音.让学生跟读.并注意重读与语调.)
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根据汉语意思完成句子。
1. 汤姆奋力地去救那个小女孩，但是太晚了。
Tom _______ _______ save that little girl, but it was too late.
2. 那些人来自加拿大。
Those people ________ _______ Canada.
3. 王梅在数学方面具有专长。
Wang Mei _______ _______ _______ mathematics.
4. 你们随便吃些鱼吧！
________ ________ to some fish!
5. 你认为大象是有趣的动物吗？
Do you ________ ________ elephants _______ interesting animals?
6. 汤姆说的“谢谢”是什么意思？
What does Tom _______ ________ “xiexie”?
7. 我们为我们伟大的祖国而自豪。
We ________ ________ ________ our great country.
8. 我对自己有信心。
I have ________ _______ myself.
9. 让我们把这首歌再唱一遍。
Let’s ______ the song________.
10. 上课前，汤姆对他的报告感到紧张。
Tom ________ ________ _______ his report before class.
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Tom _______ _______ save that little girl, but it was too late.
2. 那些人来自加拿大。
Those people ________ _______ Canada.
3. 王梅在数学方面具有专长。
Wang Mei _______ _______ _______ mathematics.
4. 你们随便吃些鱼吧！
________ ________ to some fish!
5. 你认为大象是有趣的动物吗？
Do you ________ ________ elephants _______ interesting animals?
6. 汤姆说的“谢谢”是什么意思？
What does Tom _______ ________ “xiexie”?
7. 我们为我们伟大的祖国而自豪。
We ________ ________ ________ our great country.
8. 我对自己有信心。
I have ________ _______ myself.
9. 让我们把这首歌再唱一遍。
Let’s ______ the song________.
10. 上课前，汤姆对他的报告感到紧张。
Tom ________ ________ _______ his report before class.
句子翻译（每题3分，共15分）
1他不原谅他朋友的错误是愚蠢的吗？
2 我认为这首歌不值得再听一遍。
3 放学后在外面打游戏到很晚是不明智的做法。
4 他宁愿在家睡觉也不愿意出去。
5 现在正在下雨，我别无选择只能呆在家里.