摘要: 反思教学步骤: 要吸引学生在课堂上主动学习.一个主要的因素就是谈论学生感兴趣和身边发生的事情. 1)Warming up:这节一开始.就呈现两位世界富豪.和学生一起谈论和评价两位人物.用轻松而熟悉的话题.激发学生学习的兴趣.学生的反应很激动.对rich的话题讨论很热烈.然后通过观看一段有趣的动画和设置how to be rich?的话题.让学生的思维进一步拓宽.学生一直保持着感兴趣和积极思考的状态. 2)Discovery & Practice:通过找课文原句.激发学生原有的学习知识.引导学生感知语言规律产生的语言环境.学生体验语言规则在相关语境中的运用,并进行适当操练.这个环节不仅让学生能够回顾前两节课的内容.也体现了本节课与前两节课的有着紧密的相关性.学生充分体验和发现语言知识.达到感知材料的目的.有了前面的铺垫.学生的理解能力提高.能够很好地完成找句子的任务.在操练语言知识这个环节中.我展示较多的有趣图片.让学生进行比较级和最高级的单句口头表达.学生很感兴趣.对该语言点的操练很到位. 3)Application:这个环节是让学生在设置的环境中.巩固所学知识.活用比较的语法规律.设置David的人物及相关背景.引导学生运用所学的形容词比较级从价格.特点等谈论箱子.为下一步的学习步骤.回到课文填写相关的形容词适当形式的任务做好铺垫.学生从感知语言点到在语境中操练语言点.回到课文感知与语言点运用的环境.为语言的输出做好了准备.在后面的环节.学生的活动是以小组讨论.同伴对话.合作表演为主.学生在提供的材料和任务中不断地再现本节课的重点.学生的表演很棒.赢得了在场教师和学生的热烈掌声.在写的环节中.由于时间的原因.没能展示学生的写作作品.留待课后作业处理. 4)Homework:作业是课堂内容在生活中的延伸.既有基础内容.又有拓展的任务.学生根据自己情况选择.达到真正活用所学语法规则.

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根据提示,请以“ School Rules”为题, 写一篇短文:每所,学校都有规章制度 。下面是你们学校的一些规章制度,请你向一位新生Mary作一下介绍。内容包括:

1. 上课不能迟到。

2. 教室要保持(keep)干净和安静。

3. 见到老师要问好。(greet)

4. 不允许在教室里吃东西。

5. 不许在课堂上听音乐,玩游戏。

6. 不要损害花草树木。(pick flowers; climb trees)

要求:意思连贯、语句通顺。70词左右。

                                                                    

                                                                    

                                                                     

                                                                    

                                                                    

                                                                     

                                                                    

                                                                    

                                                                    

                                                                     

                                                                    

                                                                    

 

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