摘要:(二)教学重.难点及教学突破: 1) 重点:学会运用情态动词can来询问和谈论自己的能力. 2) 语法难点:情态动词can的构成和使用. 3) 教学突破:Section B重在通过复习所学的“询问和谈论能力 的目标语言.学会谈论和表达自己或他人在某一方面所具备的能力和才艺.因此给学生提供一些施展才艺的舞台和机会.让他们在做中说.在说中做.既能培养他们的自信又能学会灵活运用所学内容.

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为了提高同学们学习英语的兴趣,你校将成立一个英语俱乐部(the English Club),正在招聘俱乐部主席。假设你叫李华,非常想成为俱乐部主席,请准备一篇演讲稿,积极参加应聘。内容要点如下:

1.     自我介绍:性格开朗,有很好的人缘;英语流利;

2.     应聘目的:帮助同学们提高英语;

3.     应聘优势:对英语很感兴趣;英语成绩优秀;你曾经在一次英语演讲中赢得比赛。

4.     当选后最想开展的一项活动及理由 ……

注意:1. 演讲稿须包括所给内容要点,要求语句通顺、意思连贯;

      2. 第4要点的内容用2至3句话展开合理想象,做适当发挥;

      3. 词数80个左右,演讲稿的开头和结尾已经给出,不计入总词数。

      4. 生词:fluently 流利地  adv.

Hello, everyone,

     First of all, thank you for giving me the chance to speak. Now please allow me to introduce myself. My name is Li Hua. ___________________________________

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That’s all. Thank you!

 

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