(男女挑战赛.复习本话题的句型.) 把全班分成男.女两大组.每组依次各出一人.采用一问一答式.相互交换.每个人只有一次机会.调动每个人的积极性.问一句或答一句可得一面红旗.组内相同的问句不能超过三——青夏教育精英家教网—

摘要： (男女挑战赛.复习本话题的句型.) 把全班分成男.女两大组.每组依次各出一人.采用一问一答式.相互交换.每个人只有一次机会.调动每个人的积极性.问一句或答一句可得一面红旗.组内相同的问句不能超过三次.否则违规. T: Would you like some eggs? S3:Yes, please. /No, thanks. S3:Here you are. T: Thank you. (老师观察.所有句型均已提到.且大部分学生已参与.即可停止.)

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书面表达。

根据提示，介绍你喜爱的一名歌手，80词以上。
提示：1. 你喜爱这个歌手的原因。 2. 他的一些生活资料。 3. 注意使用本单元的句型。
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书面表达（本题共15分）
生活中每个人都有过与他人分享的体验，如分享一本有趣的书、一段难忘的经历、一个闪光的想法…….现在，某英文报纸举行“分享（Sharing）”为话题的征文，请你投稿。描述一次你与他人分享的经历，并谈谈你的感受。
要求：根据中文和英文参考词汇，写出意思连贯、符合逻辑，不少于80—100词的短文。文中不得出现真实人名和校名等相关信息。
参考词汇：share…with…;experience; interest; change; encourage; enjoy; happiness; confident
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书面表达（本题共15分）

生活中每个人都有过与他人分享的体验，如分享一本有趣的书、一段难忘的经历、一个闪光的想法…….现在，某英文报纸举行“分享（Sharing）”为话题的征文，请你投稿。描述一次你与他人分享的经历，并谈谈你的感受。

要求：根据中文和英文参考词汇，写出意思连贯、符合逻辑，不少于80—100词的短文。文中不得出现真实人名和校名等相关信息。

参考词汇：share…with…;experience; interest; change; encourage; enjoy; happiness; confident

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根据中文和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文，所给英文提示词语仅供选用，请不要写出你的真实校名和姓名。

生活中每个人都有过与他人分享的体验，如分享一本有趣的书、一段难忘的经历、一个闪光的想法……

现在，某英文报纸就分享（Sharing）话题征文，请你投稿。描述一次你与他人分享的经历，并谈谈你的感受。

提示词语：share…with…;experience; interest; learn; change; encourage; enjoy; happiness; confident

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书面表达。

利用本单元所学的句型，谈论几种东西(如: classroom, bike, fan等)。要求：写成对话形式，不少于四句话。
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