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（1）实验中，小明是通过观察 ▲ 来比较压力作用效果的．
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是： ▲
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 ▲
所示实验．
（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．他发现
它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是： ▲ ． 查看习题详情和答案>>
许多学习生活中的烦恼都会使人产生压力,为了更好地发现及解决同学们中存在的心理压力问题,你们班特意开展了一次以 “Less Pressure, Better Life”为主题的英语演讲比赛,请你准备发言稿,谈谈你的一些缓解压力的好办法,与同学分享,内容包括:
1. 同学们中普遍存在的压力是什么; 2. 我的压力是什么;
3. 我是如何成功缓解我的压力的。
注意：文中不得出现真实的姓名和校名。
词数 60~80; 短文的开头已给出(不计入总词数)。
Less Pressure, Better Life
Hello, boys and girls!
Pressure is a serious problem in today’s world. Students in our class are under too much pressure.
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That’s all. Thank you!
查看习题详情和答案>>甚至晚上音乐声也很大，影响了你的生活和学习。为此，你很生气。最后你找到了你的
邻居，你的邻居向你表示歉意。请你根据以上提示，以第一人称用英语写一篇短文。
要求包含上面提供的信息。
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许多学习生活中的烦恼都会使人产生压力,为了更好地发现及解决同学们中存在的心理压力问题,你们班特意开展了一次以 “Less Pressure, Better Life”为主题的英语演讲比赛,请你准备发言稿,谈谈你的一些缓解压力的好办法,与同学分享,内容包括:
●同学们中普遍存在的压力是什么;
●我的压力是什么;
●我是如何成功缓解我的压力的。
注意：文中不得出现真实的姓名和校名。
词数80~100;短文的开头已给出(不计入总词数)。
Less Pressure, Better Life
Hello, boys and girls!
Pressure is a serious problem in today’s world. Students in our class are under too much pressure.
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That’s all. Thank you!
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