(通过图画展示一些生活习惯.然后教师让学生判断图画上表示的习惯是否有益健康.) (教师可利用多媒体出示(1)一个学生晨跑的画面.(2)一个运动员不洗手就吃饭的画面.(3)一男孩吃饭囫囵吞枣的画——青夏教育精英家教网—

摘要： (通过图画展示一些生活习惯.然后教师让学生判断图画上表示的习惯是否有益健康.) (教师可利用多媒体出示(1)一个学生晨跑的画面.(2)一个运动员不洗手就吃饭的画面.(3)一男孩吃饭囫囵吞枣的画面.(4)一男孩抽烟的画面.(5)一个学生早上做早操的画面.如果没有多媒体.教师可以直接表演动作或用出示图片的方式来导入.) Picture 1 Picture 2 Picture 3 Picture 4 Picture 5 T: Let’s look at the screen. T: Is it good for your health? Ss: Yes, it is./No, it isn’t. T: Is it good or bad for your health? Ss: It’s good./It’s bad. Step 2 Presentation 第二步呈现

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请根据以上短语，选择不少于两种习惯，并结合自身经历与感受用英语写一篇短文，介绍一些好的学习或生活习惯。
要求：1.词数：80左右(不包括文中已给出的部分)。
2.条理清楚，语义连贯，句式规范，字迹工整。
3.文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。
Dear classmates,
It is very important for us to have a good habit
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请根据以上短语，选择不少于两种习惯，并结合自身经历与感受用英语写一篇短文，介绍一些好的学习或生活习惯。
要求：1.词数：80左右(不包括文中已给出的部分)。
2.条理清楚，语义连贯，句式规范，字迹工整。
3.文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。
Dear classmates,
It is very important for us to have a good habit. ________________________
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请根据以上短语，选择不少于两种习惯，并结合自身经历与感受用英语写一篇短文，介绍一些好的学习或生活习惯。
要求：1.词数：80左右(不包括文中已给出的部分)。
2.条理清楚，语义连贯，句式规范，字迹工整。
3.文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。
Dear classmates,
It is very important for us to have a good habit. ________________________
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请根据以上短语，选择不少于两种习惯，并结合自身经历与感受用英语写一篇短文，介绍一些好的学习或生活习惯。

要求：1.词数：80左右(不包括文中已给出的部分)。

2.条理清楚，语义连贯，句式规范，字迹工整。

3.文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。

Dear classmates,

It is very important for us to have a good habit. ________________________

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在每个人的成长过程中，都或多或少有一些变化，现在你已经是即将毕业的初三的学生了，请以Great Changes In My Life! 为题写一篇短文。

内容包括：