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Liu Ying ______ PE ______ her sister.
2. 我姐姐和我一样。我们俩都外向。
My sister is ______ me. We are______.
3. 这个学生的口语比听力好。
The student is ______ speaking _______.
4. 我比他高三厘米。我比他外向得多。
I am three centimeters ______ him. I am ______ than him.
5. 我们俩都喜爱运动。（写两句）
______ like sports .
______ like sports.
亲爱的的同学，你将初中毕业了。在这三年的学习生活中，你一定结交了许多的好朋友。请用英语写一篇短文，介绍一位你的好朋友Li Lei。
要点如下： 1. 他乐于助人，性格外向，兴趣广泛；
2. 他成绩优秀，经常在学习上帮助我；
3. 我准备送他一个…以表达感谢；
4. 我对他的祝福和希望；
注意：1. 词数80—100；开头已为你写好，但不计入总词数；
2. 短文需包括所有要点，不要逐词翻译，可适当加以细节或发挥，使其连贯、通顺，文中不得出现真实的人名、学校等相关信息。
3. 参考词汇：外向 outgoing
We are graduating from school soon. I miss so many good friends, especially my best friends ---- Li Lei.
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亲爱的的同学，你将初中毕业了。在这三年的学习生活中，你一定结交了许多的好朋友。请用英语写一篇短文，介绍一位你的好朋友Li Lei。
要点如下： 1. 他乐于助人，性格外向，兴趣广泛；
2. 他成绩优秀，经常在学习上帮助我；
3. 我准备送他一个…以表达感谢；
4. 我对他的祝福和希望；
注意：1. 词数80—100；开头已为你写好，但不计入总词数；
2. 短文需包括所有要点，不要逐词翻译，可适当加以细节或发挥，使其连贯、通顺，文中不得出现真实的人名、学校等相关信息。
3. 参考词汇：外向 outgoing
We are graduating from school soon. I miss so many good friends, especially my best friends ---- Li Lei.
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要点如下： 1. 他乐于助人，性格外向，兴趣广泛；
2. 他成绩优秀，经常在学习上帮助我；
3. 我准备送他一个…以表达感谢；
4. 我对他的祝福和希望；
注意：1. 词数80—100；开头已为你写好，但不计入总词数；
2. 短文需包括所有要点，不要逐词翻译，可适当加以细节或发挥，使其连贯、通顺，文中不得出现真实的人名、学校等相关信息。
3. 参考词汇：外向 outgoing
We are graduating from school soon. I miss so many good friends, especially my best friends ---- Li Lei.
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按照所给汉语意思完成句子，注意语法正确，意思完整，词数不限。
1.这个购物中心太大了以致她迷路了。
This?????????????????? is??????????? large????????????????? she gets lost.
2.我哥哥运动至少一个星期三次。
My brother?????????????????????????? three? times a week.
3.最重要的是学到新东西和玩得愉快。
The most important thing is to????????????????????????? and?????????????? .
4.我朋友和我一样外向。
My friend is?????????????????????????????? me.
5.大部分学生期待着将来成为一名科学家。
Most of the students????????????????????????? a scientist in the future.
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