书面表达
假设你是一个90后初中生，请根据提示写一篇短文。
优点：
1. 当别人遇到麻烦时经常乐于助人；
2. 活跃，对新鲜的事物感兴趣；
3. 喜欢做事与众不同。
缺点：
1. 易激动、发怒；
2. 因粗心而常犯同样的错误；
3. 有时只考虑自己的感受。
目标和计划：
1. 理想是将来成为一名工程师；
2. 我希望能在学习和爱好之间取得平衡；
3. 我相信……。
注意：
1. 短文须包括所给内容要点，要求语句通顺、意思连贯；
2. 省略号处用1～2句话展开合理想象，作适当发挥；
3. 词数80个左右，开头已给出，不计入总词数。
As a post-90 student, I _____________________________________________________  _
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书面表达

假设你是一个90后初中生，请根据提示写一篇短文。

优点：

1. 当别人遇到麻烦时经常乐于助人；

2. 活跃，对新鲜的事物感兴趣；

3. 喜欢做事与众不同。

缺点：

1. 易激动、发怒；

2. 因粗心而常犯同样的错误；

3. 有时只考虑自己的感受。

目标和计划：

1. 理想是将来成为一名工程师；

2. 我希望能在学习和爱好之间取得平衡；

3. 我相信……。

注意：

1. 短文须包括所给内容要点，要求语句通顺、意思连贯；

2. 省略号处用1～2句话展开合理想象，作适当发挥；

3. 词数80个左右，开头已给出，不计入总词数。

As a post-90 student, I _____________________________________________________  _

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用a和an填空

1.This is       ear．That is       egg．

2.一What’s this?一It’s        apple．

3.一Is this       English book?   一No, it isn’t．

4.一What’s this in English?    一It’s        bike．

5.一Is it        orange?    一Yes, it is．

书面表达

假设你是一个90后初中生，请根据提示写一篇短文。

优点：

1. 当别人遇到麻烦时经常乐于助人；

2. 活跃，对新鲜的事物感兴趣；

3. 喜欢做事与众不同。

缺点：

1. 易激动、发怒；

2. 因粗心而常犯同样的错误；

3. 有时只考虑自己的感受。

目标和计划：

1. 理想是将来成为一名工程师；

2. 我希望能在学习和爱好之间取得平衡；

3. 我相信……。

注意：

1. 短文须包括所给内容要点，要求语句通顺、意思连贯；

2. 省略号处用1～2句话展开合理想象，作适当发挥；

3. 词数80个左右，开头已给出，不计入总词数。

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