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一、实验原理：
萘乙酸与生长素一样，对植物生长的调节作用具有___________________________性，即
_______________________________________________________________。（2分）
二、实验过程与方法：
（1）取材；取山茶花植株生长良好的半木质枝条，剪成5—7cm，每段插条芽数相同。
（2）实验：①将插条分别用不同的方法处理如图1；②将处理过的插条下端浸在清水中，注意保持温度（25～30℃）。
（3）记录：小组分工，根据实验数据，建立数学模型如图2。
三、结果分析与评价：
（1）从图2中，可得出的结论是_________________________________________ 。
（2）插条若没有生出不定根，其原因最可能是____________________________ 。
（3）温度、处理时间等要一致，其原因是_________________________________ 。
（4）每组都选取10根插条，其目的是____________________________________ 。 查看习题详情和答案>>
下面是某班学生对上网利弊进行讨论的结果。请你据此写一篇短文，介绍
他们各自不同的观点，并给出你的看法。（词数80-100）
| 赞 成（60%） | 反 对（40%） |
| 1.可以上网获取信息 | 1.上网浪费时间和金钱 |
| 2.对学习有帮助 | 2.网上有些东西不适合学生阅读，对其有害 |
| 3.在网上交朋友 | 3.网上交友不可靠 |
| 4.通过网络发e-mail快捷便利 | 4.和朋友联系可以写信或打电话 |
| 你的看法 | |
书面表达 （15分）
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【小题1】希腊人通过一个计谋占领了特洛伊。
The Greeks captured the city of Troy ______ ______ ______.
【小题2】别急促冲下楼梯，那是很危险的！
Don’t ______ ______ the stairs. It is very dangerous!
【小题3】因为这个重箱子下面装着轮子，所以我很容易把它移进了办公室。
Because the heavy box is ______ ______, I moved it to the office easily.
【小题4】他正在把一些牛奶倒进咖啡里。
He is ______ some milk ______ the coffee.
【小题5】她暂时住在她姑妈那里。
She’s staying with her aunt ______ ______ ______ ______.
【小题6】在和老师交流后，学生对这个问题有了很深的了解。
The students ______ ______ ______ ______ the problem after they communicated with their teacher.
【小题7】不要开残疾人的玩笑。相反，我们应该尊重他们。
Don’t ______ ______ ______ the disabled. Instead, we ought to ______ ______ ______ them.
【小题8】只有当我们意识到学习的重要性时才会更努力地学习。
We will _____ _____ only when we ______ ______ ______ the importance of study.