摘要：学生通过本单元的学习.应学会根据场景用 “Is this your -? / Is that his-? 等句型来询问物品的所属.以及英语中相应的表达法:学会辨认物品的所有者,学会如何写寻物启示和失物招领.并在此基础上根据上下文培养学生基本的逻辑思维能力. 学生在用物主代词表达时.易受中文影响.如表达“我的妈妈 .中文也可说成“我妈妈 .但英语只说“My mother , 不能说 “ I mother , 教学时应注意.
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_2259158[举报]
书面表达。
本单元我们学习的是与电影有关的内容，那么你有哪些喜欢和不喜欢看的电影呢？你是去电影院
还是通过电视、VCD来观看？为什么呢？请你根据以上的信息和自己的实际情况，写一篇50词左右的
短文。
____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
查看习题详情和答案>>
还是通过电视、VCD来观看？为什么呢？请你根据以上的信息和自己的实际情况，写一篇50词左右的
短文。
____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
某英语报社面向全国初中学生开展一次征文活动，主题为学校的学习生活。请根据一下要求写一篇征文。
内容要求：1．在校生活感受： 2．．最喜欢的……（如科目，老师……）及原因
3．课外爱好； 4．今后的学习或生活计划
写作要求：1．征文应包含以上内容，可适当拓展；
2．征文中不能出现真实姓名和学校名称；
3．词数60—80。
查看习题详情和答案>>书面表达。
某英语报社面向全国初中学生开展一次征文活动，主题为学校的学习生活。
请根据以下要求写一篇征文。
内容要求：
1．在校生活感受。
2．最喜欢的……(如科目、老师……)及原因。
3．课外爱好。
4．今后的学习或生活计划。
写作要求：
1．征文应包含以上内容，可适当拓展。
2．征文中不能出现真实姓名和学校名称。
3．词数6 0～80。
请根据以下要求写一篇征文。
内容要求：
1．在校生活感受。
2．最喜欢的……(如科目、老师……)及原因。
3．课外爱好。
4．今后的学习或生活计划。
写作要求：
1．征文应包含以上内容，可适当拓展。
2．征文中不能出现真实姓名和学校名称。
3．词数6 0～80。
__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
查看习题详情和答案>>
_____________________________________________________________________
| 书面表达。 | ||||||||||
| 假设你是班主任，新学期开始了，请你根据下面的计划，向学生介绍本学期的主要活动安排。 (开头已经给出)
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ |