摘要:1. 语言知识目标: A)词汇:pencil, pen, book, eraser, ruler, pencil case, dictionary, backpack, baseball, watch, key, computer game, notebook, ring . B)句型: Is this your-? Yes, it is./ No, it isn’t. What’s this in English? It’s a- How do you spell it? P-E-N. 2. 语言技能目标:通过各种活动.培养学生灵活运用语言知识和创新的能力. 3. 情感目标: A) 激发学生学习英语的兴趣.发挥学生学习英语的主动性. B) 通过小组活动.组间竞赛等.培养学生的合作意识和团队精神. C) 学习英语文明礼貌的询问和回答方式.拾金不昧的做人原则和助人为乐的优良品质. 4.学习策略: A) 认知策略:为完成学习任务而自觉采取一些适合自己的学习方法和手段. B) 交际策略:学会与他人合作交流.并能把语言材料用到真实的生活情景中去. C) 资源策略:学会利用一切可利用的学习资源.如学习用品.字典.录音机和网络等获取更多的信息. D) 调控策略:在学习的过程中.通过自我评价和反思.不断调整自己的学习方法.

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