摘要： (出示挂图放1a录音.学生跟读.注意语音和语调.并回答问题.) Whose cap is this? T: Listen to 1a and repeat. Pay more attention to your pronunciation and intonation.
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A.)根据以下内容写一份书面通知。
内容提要：我校蒋邀请美籍教师史密斯先生来举办一场英语讲座。地点：学校礼堂；时间：星期五下午2点钟; 参加对象：全体九年级学生。
要求：注意通知的格式；词数：40左右
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| 书面表达。 | ||||||
假设你校即将开展“读好书，促成长”的活动，请你根据这次活动的主题，向全校同学发出倡议。请根据表格中所给信息，用英语写一篇倡议书。
2. 词数80－100；倡议的开头和结尾已为你写好（不计入总词数）。 3. 倡议书须包括所有内容要点，但可适当发挥。行文连贯，表达流畅，书写美观。 参考词汇：get knowledge, open up, take up（占）. My dear friends, Reading is very important in our life. _______________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Let's start reading now! Yours. |
书面表达。
某中学初三同学就中学生使用手机问题展开了讨论，主要有如下两种意见。假设你是王林，
请选择其中一种观点，给报社写封信，阐述你的看法。
赞成意见：1.当今社会迅速发展，手机是最快的信息交流的工具之一。
2.应充分利用好手机。如偶遇突发事故，可立即拨打手机求助。
3.可在每天学习之余利用手机游戏放松一下自己。
4.只要正确使用好手机，紧跟时尚并无过错，但学习是首要任务。
反对意见：1.学校已提供了公共电话，因此手机并不能带来更多的帮助，而且花费较多。
2.上课容易玩手机,不认真听讲。甚至考试时用手机作弊，影响良好品质的
形成(formation)。
3. 若课堂接听手机会影响上课，学生玩手机游戏或接发短信，将无法集中精力学习。
4.手机辐射(radiation)影响学生身体健康。
注意：1.可适当增加细节和连接词，使文章通顺连贯；
2.开头部分已给出，不计入总词数；
3.词数：100词左右。
某中学初三同学就中学生使用手机问题展开了讨论，主要有如下两种意见。假设你是王林，
请选择其中一种观点，给报社写封信，阐述你的看法。
赞成意见：1.当今社会迅速发展，手机是最快的信息交流的工具之一。
2.应充分利用好手机。如偶遇突发事故，可立即拨打手机求助。
3.可在每天学习之余利用手机游戏放松一下自己。
4.只要正确使用好手机，紧跟时尚并无过错，但学习是首要任务。
反对意见：1.学校已提供了公共电话，因此手机并不能带来更多的帮助，而且花费较多。
2.上课容易玩手机,不认真听讲。甚至考试时用手机作弊，影响良好品质的
形成(formation)。
3. 若课堂接听手机会影响上课，学生玩手机游戏或接发短信，将无法集中精力学习。
4.手机辐射(radiation)影响学生身体健康。
注意：1.可适当增加细节和连接词，使文章通顺连贯；
2.开头部分已给出，不计入总词数；
3.词数：100词左右。
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